全国优质课导学案《用计算机编程解决问题的一般过程》

1、用计算机编程解决问题的一般过程项目导学班级 姓名 【学习目标】经历抽象建模、设计算法、编写程序并调试运行，体验利用计算机编程解决问题的一般过程，感受用计算机程序解决问题的优势。【评价形式】在上课过程中，及时对自己的学习情况做客观评价，在下表中 “反馈”一行的括号里标注：打勾（）：表示已理解、能正确完成画圈（）：表示部分理解、部分完成打叉（）：表示完全不理解、不能完成【项目任务】本节课利用计算机编程的方式来自动绘制一面标准的国旗，实现“我和国旗同框”。 具体要求如下：1. 抽象与建模：提取问题关键要素，明确问题的已知条件和求解目标，建立可行的计算模型。2. 设计算法：根据上述模型，将解决问题的过

2、程具体化、步骤化，并用自然语言描述。3. 编写程序及调试运行：根据算法步骤，完善程序并调试，实现用计算机程序自动绘制标准国旗。【过程与建议】1. 将国旗的绘制分解为 的绘制。a=100d=60t.forward(a)t.left(180-d)t.forward(a)t.left(180-d)t.forward(a)t.left(180-d)2. 打开“01 认识画笔.py”，结合“知识链接”，了解画笔的基本使用方法，解读下面代码功能：a=100d=60for i in range(3): t.forward(a) t.left(180-d) 知识链接 Python语言相关知识说明（在英文输入状

3、态输入代码，要区分大小写）数学运算符的表示： 加 + 减 - 乘 * 除 / t.forward(x) 画笔向前走x个像素（距离）, t.left(d ) 画笔向左（逆时针）转d度（角度） t.right(d ) 画笔向右（顺时针）转d度（角度） t.setheading(d) 让画笔朝向d度方向(初始为0度方向) 如：t.setheading(-30) for i in range(n): 重复执行n次循环体语句 循环体语句 语法要求：循环体语句每行前要空4格（表示4个空格）3.同桌协作完成下面任务，并及时完成学习情况的反馈：任务1：浏览教材3.1（P66-P67），填写下表中A、B、C、D

4、处信息，了解计算机编程的一般过程。任务2：模仿绘制正多边形的过程，完成绘制旗面(矩形)的每个步骤，并分享，上机调试程序。任务3：协作完成绘制五角星的步骤，上机调试，演示分享。任务1任务2任务3编程绘制正多边形编程绘制矩形（宽高比3:2）编程绘制五角星（内角36度）学习方式阅读教材模仿、协作讨论协作讨论1.A 重复执行:画一条边，旋转一定度角。假设边数为n，边长为a则内角度数d为：d=(n2)180n旋转的角度为：180-d重复执行: 假设高为h，则宽w= 重复执行次:假设宽为s，五角星内角为36度， 则旋转角度为 反馈（ ）（ ）（ ）2.B 输入: n和a 计算正多边形的内角度数d：d =

5、(n2)180n 将以下过程重复执行n遍：画一条长度为 a的线段，将画笔方向向左（逆时针）旋转（180d）度。 输入: 计算矩形宽w：w = 将以下过程重复执行 遍： 输入： 将以下过程重复执行 遍：反馈（ ）（ ）（ ）3. C 4.D import turtle t=turtle.Pen()n=6a=50d=(n-2)*180/nfor i in range(n): t.forward(a)t.left(180-d) 用n=8运行程序。import turtle t=turtle.Pen()h=100w= for i in range( ): t.forward(w) t.right(90) t.forward(h)t.right(90)用h=200运行程序。import turtle t=turtle.Pen()s=100for