中考化学复习六单元燃烧与燃料训练燃料的燃烧练习鲁教版

1、课时训练（八）燃料的燃烧（限时：30分钟）|夯实基础|1. 2017 上海能使煤燃烧更充分的措施是（）A. 减少空气通入量B. 充分利用热能C. 将块状煤碾成粉末D. 净化尾气2. 2018 天津在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）图 Z8-13. 2018 广安下列说法正确的是（）A. 化学反应伴随着能量变化B. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C. 甲烷是最理想的清洁、高能燃料D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒4. 2018 昆明下列说法错误的是（）A. 夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B. 在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C. 逃离火灾现场时，可用

2、湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D. 炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大85. 2018 岳阳下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是(图 Z8-26. 已知石蜡的着火点约为190 C,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图Z8-3所示,在温度计示数为280 C以上时,快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是()A. 移走可燃物B. 隔绝氧气C. 降低温度至着火点以下D. 无法判断7. 人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。(1) 石油是化石燃料之一，它属于 (填“纯净物”或“混合物”)。(2) 煤块经粉碎处理后，

3、在空气中燃烧得更快、更充分 ，这是因为_。(3 )本溪市的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是 。(4)化石燃料是不可再生的，为了缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源：。8. 请根据图Z8-4回答下列问题。图 Z8-4（1）图和两种灭火方式的原理分别是；。（2 ）图是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图的后果，其原因是,使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是 。|能力提升|1. 古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能

4、燃烧更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A. 增大可燃物的热值B. 提高空气中氧气的含量C. 提高可燃物的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积2. 2017 聊城下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A. 油锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点B. 家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积C. 高层建筑物起火立即乘电梯逃离D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3. 充分燃烧1 kg天然气和煤所产生 CO和SO的质量如图Z8-5所示。下列说法不正确的是（）图 Z8-5A. 等质量的煤和天然气充分燃烧,产生CO的量接近，但产生SQ的量却相差较大B. 煤、天然气充分

5、燃烧产生的CQ和SQ是导致酸雨的主要气体C. 煤、天然气及石油等是重要的化石燃料,属于不可再生能源D. 由图示可知,提倡将煤改为天然气作燃料,有利于改善空气质量4. 2018 北京用如图Z8-6所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为 40 C。AWBCD图 Z8-6(1) 设计B、D的目的是。(2) 能验证可燃物燃烧需要 Q的现象是 。(3) AD中，可不做的实验是 (填序号)。5. 2018 齐齐哈尔资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题。(1) 矿物的储量有限，而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源，此外保护金属资源的有效途径还有哪些？(答一点即

6、可)。(2) 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，其原因是什么？(答一点即可)。(3) 有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这是燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响？ (答一点即可)。6. 2017 江西如图Z8-7是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图，请回答下列问题。图 Z8-7(1)仪器的名称为(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一(3) 实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比

7、煤粉的 。,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图Z8-8所示,(4) 实验三将燃着的蜡烛放在图中的密闭容器中F列说法错误的是 (填序号)。图 Z8-8A. 蜡烛燃烧需要氧气B. 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳的体积分数为84%参考答案夯实基础1. C 解析把块状煤碾成粉末可以增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧更充分。2. C 解析加油站油罐车上装的是燃油 ，属于易燃液体,C符合题意。3. A 解析化学反应往往伴随着能量变化 ,有的反应放热，有的反应吸热；用水灭火的原理是降低温度到着火点以下 ， 着

8、火点不能被降低；氢气是最理想的清洁的高能燃料 ，甲烷不充分燃烧也会对环境造成影响 ；一氧化碳不溶于水，所以在 煤炉上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒。4. A 解析家中燃气泄漏时，要轻轻地开窗通风，杜绝一切产生明火的操作，开灯检查会产生火星，A错误；加油站、加气站周围的空气中弥漫着可燃性物质，使用手机可能发生爆炸，造成危险，B正确；火灾现场，会产生大量的有毒有害气体由于温度高，造成有毒有害气体向上运动，故应用湿毛巾捂住口鼻并尽量靠近地面逃离，C正确；炒菜时，燃气灶火焰呈黄色，锅底有黑色物质，说明燃烧不充分，此时应加大空气进气量，故调大灶具的进风口 ，D正确。5. B 解析本题考查的是燃烧条件的实

9、验探究。A中的小木条是可燃物，玻璃棒不是可燃物，故探究的是燃烧需要物质具有可燃性；B中小木块和小煤块都是可燃物，在酒精灯上同时加热，小木块先燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；C实验中，水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明 燃烧需要温度达到可燃物的着火点；D中罩在烧杯下的蜡烛会熄灭，说明燃烧需要与氧气接触。6. A7. （ 1）混合物（2）增大了可燃物与氧气的接触面积（合理即可）（3） CH +202 CO+2HO 清除可燃物（合理即可）（4）太阳能（合理即可）8. （ 1）隔离（或阻断）可燃物使温度降低到着火点以下（2）水的密度

10、比油大，水下沉 水的沸点比油低，导致水暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖（或加大量青菜）能力提升1. D 解析促进燃烧的方法是（1）增大可燃物与氧气的接触面积；（2）增大氧气的浓度。一般情况下，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，增大氧气的浓度较难实现。要使燃烧更旺，可增大可燃物与氧气的接触面积。“火要虚”就是在燃料中间留一些空隙，以增大其与氧气的接触面积。2. B 解析 着火点是物质的一种性质 , 一般不会改变 ;家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积 ; 高层建 筑物发生火灾时 ,一定要从楼梯逃生 ,不能乘坐电梯 ,防止断电被困 ;不慎碰倒了酒精灯 , 酒精在桌面燃烧 ,

11、应该立即用湿 抹布扑灭。3. B 解析 导致酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮等 , 二氧化碳不是导致酸雨的气体。4. ( 1)探究可燃物燃烧需要温度达到着火点(2) C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧 (3) A解析本题考查可燃物燃烧的条件。(1) B与D对比可知，温度不同，其他的实验条件相同。B中的温度达不到白磷的着火点,B中的白磷不燃烧；而D中的温度达到了白磷的着火点，D中白磷燃烧，故B D对比的目的是探究可燃物燃烧需 要温度达到着火点。(2)能验证可燃物燃烧需要Q即Q为变量，而Q为变量的对比组有 A与B和C与D,A、B中温度都没有达到白磷的着火点，白磷均不能燃烧，所以只能使用 CD进行对比实

12、验，C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，则说明了 可燃物燃烧需要 Q。(3)物质燃烧需要三个条件：可燃物；与空气或 O2接触;温度达到可燃物的着火点。B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到其着火点，C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气，故AD中，可不做的实验是 A。5. ( 1)防止金属锈蚀(合理答案均可)( 2)制取成本高或贮存困难(合理答案均可)( 3)燃料利用率降低或浪费燃料(资源)或污染空气(合理答案均可)6. ( 1)酒精灯 ( 2)需要可燃物 ( 3)乒乓球碎片 低( 4) D 解析 ( 2)酒精属于可燃物 ， 能够燃烧 ， 水不是可燃物 ， 不能燃烧 ， 所以通过实验一得出燃烧的条件之一是需要可燃物。( 3)乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点， 所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片 ； 将铜片上的物质换