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文档简介

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！教学目标 ：1、初步感知规律，尝试按2种元素进行规律排序。2、通过游戏，进一步培养幼儿学习数学的兴趣。教学准备：智慧盒、课件、鼓和小锣、录音带教学过程：1、请幼儿听着挥动翅膀的女孩音乐，做小鸟的动作飞进教室，并坐下。2、（1）【图案】感知、猜测、操作导入：“今天，小动物也排着队伍来了，请看它们是谁？”（放课件：动物逐一出示5个小动物）（幼儿集体答：白熊、黑猫）师引导：“1只黑猫1只白熊 ，又来了1只黑猫， 1只小熊（幼儿表述：一只黑猫一只白熊）猜测：师：“猜猜，接下来会是谁呢？”（幼儿回答）“我们看看对吗？”操作：“我们也拿出黑猫和白熊棋子

2、，把它们摆在第1行，顺序要和上面的一样。”（2）【图案】感知、猜测、操作】观看课件（2只蜜蜂2只小鸟）师：“看看谁又来了？”（蜜蜂、小鸟） “师：“他们又是怎么样排队伍的呢？”（幼儿表述：2只蜜蜂2只小鸟）幼儿操作：“他们的队伍真齐呀，我们也来试试”。“请小朋友把智慧盒打开，拿出蜜蜂和小鸟棋子在第2行摆出和老师一样的队伍。”（教师检查指导）自己检查：（幼儿表述一只黑猫，一只白熊；两只蜜蜂两只小鸟）然后，收回图案棋子。（3）【声音】感知，操作、表现：请幼儿拿出红黄两组棋子摆在第9行和第10行。（准备）传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！老师交代玩法：“老师敲一下鼓，你就拿一个红色的棋子放在第1行第1个，我敲一下锣，你就拿一个黄色的棋子放在红色棋子的后面。”（试拿一次，再摆。）第1行：（1红、1绿、1红、1绿）第3行：（2红、2绿、2红、2绿）第5行：（1红、2绿、1红、2绿1红、2绿）请爸妈们一起检查并改正。小结：“今天小朋友真能干，学会了好几种排队的方法。下面我们还要学一个更难的游戏。”3、【游戏】感知 体验亲子互动游戏：九宫格请小朋友站到前面一排，爸妈站在后面一排。老师用棋子摆好九宫格，讲玩法：指红色棋子，每人自拍手，指黄色棋子两人互相拍肩。听音乐桃花朵朵

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