《中国少年先锋队队歌》教学设计_第1页
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文档简介

1、中国少年先锋队队歌教学设计教材分析：少年先锋队队歌是一首坚定有力、昂扬向上的实行曲风格的歌曲，原名我们是共产主义接班人，是儿童电影英雄小八路的主题歌。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。本课以音乐活动为载体，以音乐表演与创作为主线，让学生感受实行曲的音乐特点，体验歌曲欢快的节奏，热情的情绪，激发学生参与的积极性，了解相关队知识。教学目标：1.能用明亮、饱满的声音演唱中国少年先锋队队歌，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪。2.通过创“英雄塑像”培养学生准确区别各种主题、即兴创作造型的水平以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的

2、革命精神，从歌曲中体验作为少先队员的光荣与自豪。3.能随音乐行进并做出作队形的变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。教学重点：能按实行曲风格演唱歌曲。教学难点：学会用简单的节奏为歌曲伴奏。教具准备：多媒体课件、电子琴 教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入同学们，每年六一儿童节我们都有新的同学入队，那么在加入少先队员的时候，我们要唱什么歌曲？让我们随着队歌实行一次出旗活动。学生回答（队歌）学生排好队伍。通过提问六一儿童节新学生入队仪式的问题，学生都有兴趣回答，因为六一是孩子们最快乐的节日。出旗教师播放出旗音乐：这段音乐使你想到了什么？学生随音乐列队行进。播放出旗音乐，吸引

3、学生注意力，提升学习兴趣。 听 赏 队 歌很多同学早已是一名光荣的少先队员了，请听我们少先队的队歌：歌曲都告诉了你什么？播放音乐，指导学生咬字、音准、节奏，尤其要多练习弱起乐句“爱祖国，爱人民”。学生分小组讨论。学生轻声跟唱，感受情绪。发挥学生的主动性。通过聆听，提高学生的音乐记忆力，使学生在思考的同时体会歌曲的情绪。了解队史少年先锋队队歌原名我们是社会主义接班人，是儿童电影英雄小八路的主题歌。（播放英雄塑像的有关课件）。学生了解队歌的历史，学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神，体验作为少先队员的光荣与自豪。引起学生对争当一名优秀少先队员光荣与自豪的决心。学唱歌曲教师弹琴，把歌曲的气势，进行曲的特点要表现出来。在教师指导下学唱歌曲。（突出歌曲的进行曲特点）学生在歌声中行进，感受歌曲的气势。小结同学们我们都是光荣的少先队员，我们要继承革

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