人教版考点强化训练六年级上册语文三单元模拟试卷

1、人教版考点强化训练六年级上册语文三单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选择正确的读音庄重 _（zhun zu n）勉强_（qi n qi n）魁梧（ww）纤夫（qi nxi n）着迷 _（zhe zh o）瘦削 _（xu xi o）2.选择划线字正确的读音。缅怀 _（min min）陡峭 _（qi o qi o）寥落 _（li o li o）驯养 _（xn xn）3. 写出反义词昏迷 _淡雅 _飘落 _4. 选词填空光彩 光芒1. （1）火红的太阳从东方升起来了，放射出万丈 _。2. （2）舞台上，江姐的形象真是 _照人。3

2、. （3）火烧云上来了，照得地上的万物也有了 _。4. （4）节日的夜晚，天安门广场华灯齐放，发出耀眼的_。5. 写出反义词利索 _新鲜 _翻新 _6. 在括号里填上恰当的量词一 _ 明丽一 _ 瀑布一 _ 素锦一 _ 巨蟒一 _ 打一 _ 泉水一 _ 霜一 _ 清香7. 解释下列词语诀别：深沉：8. 给加横线的字注音。命运对霍金十分残酷 _。1963 年，21 岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩_的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪 _，被长期禁锢 _在轮椅上。9. 读课文秋天的怀念，读拼音，写词语。zshy ngshn_碎_养_求仿 _10. 把肯定句改成双重否定句1 / 3我

3、一定把 道 做出来。孩子 都喜 他。11. 根据 文填空“你用 _,哺育 _; 你用 _, 挽起 _。” 着 句话, 我感受到了 江 _、_的特点 , 所以作者 她“有母 的情 ”。我从“ _,_;_,_ ” 句 感受到 江“是无 的源泉”。二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 “精彩极了”和“糟糕透了”（ ）一个作家， 生活中的每一个人，都需要来自母 的力量， 种 的力量是灵感和 作的源泉。但是 有 个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以 需要警告的力量来平衡，需要有人 常提醒你：“小心，注意， ，提高。” 些年来，我少年 代听到的 两种声音一直交 在我的耳 ：“精彩极了”， “糟

4、糕透了”； “精彩极了”， “糟糕透了”它 像两股 不断地向我吹来。我 慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股 刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好， 两个极端的断言有一个共同的出 点 - 那就是 。在 的鼓舞下，我努力地向前 去。1. （1）母 的力量是 _的力量，是 _的源泉。父 的力量是 _的力量，可以 常提醒你“ _。”2. （2）“小心，注意， ，提高”四个 而概括。其 在每一个 的后面 省略了很多内容。 思考一下，并 着把句子 充完整。需要有人 常提醒你：“小心_ ， 注意 _ ， 总结_ ， 提高_。”3. （3）你怎么理解文中划横 的句子？在批注 里写下你的理解。4. （4） 文中画 的 句 理解正确的是（）A . “精彩极了”代表鼓励式的 ， “糟糕透了”代表 格要求的 。两种 形式不一，但目的都是希望孩子健康成 。 B . “精彩极了”是 孩子的 ，“糟糕透了”是批 孩子，不能称 孩子。父母 孩子多 ，少批 。5. （5）短文中两种 的方式， 你更喜 哪一种？ 理由。13. 我会 。熟 文草原，按照下列句式 本文的主要内容是什么。本文 叙了 _的 ，叙述了 _，勾画了 _，表 了 _的思想感情。14. 文 椅上的霍金，理 次