疫情防控期间家访心得（2篇）

1、疫情防控期间家访心得（2篇）疫情防控期间家访心得 第一篇： 为了及时了解孩子们在家里上网课的表现，并帮助孩子们和家长解决一些在网课过程中出现的问题。昨天和今天，我和旭鸽姐，还有建霞姐，对班上的部分学生进行了家访。非常时期，我们没有入户家访，而是把访问地点定在了同学们住址的附近，不过这也丝毫没有影响我们和同学们和家长的交流和沟通。达到了预期的目的。 通过家访，我被一些家长和同学们的做法深深地感动着。 我们访问的第一位同学是李xx，这个同学有些贪玩，对学习满不在乎。近段时间在家中的表现也让老师和家长有些头疼，所以我们决定第一个访问对象她了。见到春娇时，她依然嘻嘻哈哈的，一副大大咧咧的样子，倒是她旁

2、边的妈妈显得有些忧心忡忡的。通过了解我们发现她的妈妈对孩子的学习非常重视，为了帮助孩子学好数学，她光记笔记记了两本，和孩子一起学习。我们听了，真的非常感动，可怜天下父母心啊！相信春娇也一定会明白妈妈的良苦用心，好好学习的。我们也劝春娇要乖巧、听话。别惹妈妈生气，少贪玩，多学习。把成绩提上去。 后来，我们又对学习优秀，责任感不太强的马xx同学进行了家访。从她妈妈那里我们了解到瑞姿同学的学习态度很端正，每天坚持认真听课，认真完成作业，更可贵的是很一直督促小弟弟认真完成作业，并且帮助弟弟检查、上传作业，宛如一个小小的家长教师，爸爸妈妈觉得特别省心。我们也为瑞姿的精彩表现竖起了大拇指。不过，也委婉地提

3、出了她的不足。瑞姿同学也欣然接受了。表示以后一定会做一名称职的小组长，带好他们一组。顺利完成老师布置的各项任务。看来家访是必要的，和孩子们面对面地沟通是很有效的。 我们随后又走访了杨xx同学。xx的表现让三位老师拍手叫好!这位同学时蹦蹦跳跳地来到我们面前的，没等老师开口，他先发言了：老师，我太想念你们了，也想念同学们了，我想开学。我们也赶忙说：老师也想念你们哦，所以来看看你。网课还适应吗？学得咋样？本以为这个贪玩的小家伙估计光顾着玩儿了，一定是无头绪的。谁知道他讲得头头是道的，从早上的晨读，到上午的看直播，下午的答疑，晚上的阅读打卡，时间都讲得清清楚楚。让人一听知道小伙子学的不错，难怪各科考试

4、成绩都比较理想呢！我们还以为有水分呢。看来真是老师多虑了 我们还针对学科特点，给孩子和家长们提出了合理的建议和具体的要求。两天的家访下来，我们真是收获满满，也认识到了家访的必要性。我们将把家访活动坚持下去，走近更多的家庭和孩子们，为他们及时解答疑惑，给他们送去关爱和温暖。让孩子们都不断进步，真正落实停课不停学。 疫情防控期间家访心得 第二篇： 春暖花开季，生命绽放时！我们本该相约春天，走进校园，共享学习的快乐！可，这一切的一切都被无情的新型冠状病毒阻挡！病毒无情阻挡了我们前行的脚步，但挡不住我们对学生学习的关切！停课不停学，xx路小学的老师们以家访的形式，面对面了解孩子们在家线上学习的情况。

5、月日下午，我和担任英语的王俊娜老师一点多踏上了家访的路途。 我们先来到了申xx的家里，她是个聪明伶俐的小女生。xx的妈妈表示孩子平时在家活泼开朗，疫情期间也能按时听课，美中不足的是粗心大意，特别是对数学需要思考的题目，简直是一头雾水，始终不开窍。检查了作业后发现，其实最大的问题还是孩子不专心，看着在听课，实际上思想早已飞到了九霄云外。做作业时问题较多，学习效果差。通过一番交流，孩子表示上课时会集中注意力，遇到问题多思考，不会的及时询问，我期待看到她下一阶段的进步。 王xx，一个让人头疼的小男孩。家访前锁定经常不交作业，偶尔一次作业提交了，也是写的乱七八糟，错题一片。经他的妈妈说，家里三个孩子，

6、因为上课争电视，把电视搞坏了。现在只有爸妈两个人的手机供孩子上课，一个高中，一个四年级，一个三年级。天德最小，每次都是看回放，作业不能提交，下午的直播答疑也经常不能参加。作业中不会的题目，爸妈不会辅导，两个哥哥也不帮助。对于这种情况，这样的学生，我也只能建议他自己要会挤时间，除了看回放，也要结合课本自己学习，尽可能的能多学点要多学点，不能落后了再落后。他的爸爸也让他牢记老师说的话，还让他记在本子上，把我搞得有些哭笑不得。 王xx，在校其实是个听话，踏实，好学的女孩子。可是通过提交的作业次数和效果来看，比在校时落差较大。通过和王曦妈妈的一番沟通才知道，放寒假后随父母回了信阳老家，因为疫情影响，被

7、隔离在了信阳老家，直到月日才返回登封。在老家因为多种原因，无法进行正常听课，又没有教材，所以耽误了部分内容。回来后孩子也在努力的补习，但由于知识断层，还没有形成连接，造成作业不提交，晚提交和错题较多的情况。知道了原因，我鼓励孩子继续努力，不要灰心，老师相信不久她还会和原来一样优秀。并要求她在学习中不明白的内容可多看回放，也可看老师推送的微课，小视频，仍有不明白的询问老师。她的妈妈也表示帮助孩子，尽快让孩子把拉下的课程补齐，孩子也表示会按照我的要求去做，加倍努力，把成绩提高上去。 这也是一个令我惊讶的孩子王xx。在校时没有一次不交作业，数学成绩也一直是顶呱呱的，可一个月来，让我有些不认识了。不提

8、交作业十有八九，测试几次，次次多分、多分。见了面，我直接问他这段时间在家如何学习的，他支吾了半天，也没说出个所以然。他的妈妈说，他的爸爸去世了，家里有两个孩子，都在上学，家庭的重担压在她一个人身上。白天她上午：上班，下午：下班，铉博的姐姐利用电视上课，他用手机上课。身边没有大人监管，课不认真听，一心只想着在手机上玩游戏，荒废了学习。妈妈也检讨自己下班后没有验收他的学习，只问了问作业完成了没有了事。我检查了他的作业，发现有很多内容没做，做过的也是潦草应付。我教育他要懂得妈妈的辛苦，做一个有志气的男子汉，现在努力学习，以后有个好出路，不辜负妈妈为他付出的一切，并要求他每天的作业单独发给我。他保证以后好好听课，好好学习，好好做作业，家长也表示每天做好督促与验收。 通过这次家访，发现线上教学存在以下几个问题： 、孩子在家学习积极性不高，态度不端正； 、作业完成质量不高，存在潦草应付现象严重； 、孩子以上网学习或传作业为理由无节制玩手机； 、缺乏大人管制督促，学习效果差； 、隔空教学没有了老师的的面对面，学生的思想上放松了对自己的要求； 、个别家庭存在各种客观原因，影响孩子不能正常的跟进上课； 网课是因为疫情无法开学的应急之举，也是无奈之举，在疫情没结束之前，很多学校只能采用这样的方式来给学生上课。虽