五年级下册语文同步摸底期末试卷

1、五年级下册语文同步摸底期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 认真抄写下列词语，注意写工整，写美观。浩瀚的太空从此写下了人的名字，留下了人的脚印。2. 我会选词填空牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴囫囵吞枣不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的 _常常使我 _。我开始 _地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就 _，落笔也 _。3. 比一比，再组词。既_ 绽_梢_

2、 瓣_即_ 锭_俏_ 辩_4. 根据语境填写词、句、诗。1. （1）林则徐的“海纳百川， _；_ ， 无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。2. （2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“ _ ，_”就是这样的名句。3. （ 3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“_ ， _”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，_”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。4. （4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“ _ ， 瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天， _”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气

3、的变化。5. 补全成语。同心 _力草船借 _无不_含情_天衣无 _繁花似 _五_六色五彩_纷6. 补写诗句，先解释划线的词，再解释诗句的意思1. （1）草铺横野六七里， _。横野： _。意思： _。2. （2）怪生无雨都张伞， _。怪生： _。意思： _。3. （3）大儿锄豆溪东， _。最喜小儿亡赖 ，_ 。锄豆 _。亡赖： _。意思： _。7. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。1 / 3没有 ： _。新奇；稀罕： _。清新的： _。8. 我最 _的一个人。写一个人，通 具体事例来表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好写 ，写他（她）的什么事，然后在横 上填上合适的 。要求：表达真情 感，

4、句通 。9. 判断修辞方法有 的一 是（）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸 ） C . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能来参加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自 _。二、阅读理解 (30 分)12. 草船借箭 段，回答下列 。周瑜看到 葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜 葛亮商

5、 事， ：“我 就要跟曹 交 。水上交 ，用什么兵器最好 ?” 葛亮 ：“用弓箭最好。”周瑜 ：“ ，先生跟我想的一 。 在 中缺箭，想 先生 赶造十万支。 是公事，希望先生不要推却。 ” 葛亮 ： “都督委托，当然照 。不知道 十万支箭什么 候用？”周瑜 ：“十天造得好 ？” 葛亮 ：“既然就要交 ，十天造好，必然 了大事。”周瑜 ：“先生 几天可以造好？” 葛亮 ：“只要三天。”周瑜 ：“ 情 急，可不能开玩笑。” 葛亮 ：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下 令状，三天造不好，甘受 。”周瑜很高 ，叫 葛亮当面立下 令状，又 好了酒席招待他。 葛亮 ：“今天来不及了。 从明天起，到第三天， 派五百个 士到江 来搬箭。” 葛亮喝了几杯酒就走了。1. （1） 写出下列人物特点。周瑜： _ 葛亮： _2. （2）写出下列 的近 。才干 _ 妒忌 _推却 _ _3. （3）周瑜 葛亮造箭的 是“十天”， 什么 葛亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 酒席招待他呢？13. 默 文 碗少年， 一 文是按照什么 序来写的？14. 古 出塞，文学常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晋阳（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人誉 _。2 / 3三、写作 (30 分)15. 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的