锦瑟优秀教育教案

1、智慧的你，可以对上吗,夕阳无限好,身无彩凤双飞翼,何当共剪西窗烛,春蚕到死丝方尽,此情可待成追忆,历览前贤国与家,天意怜幽草,嫦娥应悔偷灵药,可怜夜半虚前席,相见时难别亦难,只是近黄昏,心有灵犀一点通,却话巴山夜雨时,蜡炬成灰泪始干,只是当时已惘然,成由勤俭败由奢,人间重晚睛,碧海青天夜夜心,不问苍生问鬼神,东风无力百花残,锦,锦,瑟,瑟,李,商,李,商,隐,隐,一、知人论世,旷世情种李商隐,其人,李商隐,约,813,约,858,字义山,号玉溪（谿）生，又号樊南生，晚唐,诗人。曾三次应进士考试，至开成二,年,837,年,受牛党令狐楚赏识而中进,一,士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使,判官等职。后

2、来又,被李党王茂元招为,女婿，因此牛党认为他忘恩负义。牛,党掌权后，他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲,品,46,岁时便去世,旷世情种李商隐,其诗,唐代诗人，李商隐是为数不多的刻,意追求诗美的作者。李商隐擅长诗歌写,作，骈文文学价值也很高，和,杜牧,合称,小李杜,与,温庭筠,合称为,温李,其诗，或,抒发自己政治失意的痛苦心情,或,反映晚唐的政治生活,或,托古讽今以,咏史,还有一类,描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。他的诗构思新巧,词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵,但有的作品,伤感情调比较浓重，用典过,多，隐晦难解,有,李义山诗集,李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经,

3、历绝非寻常,与李商隐有过感情纠葛的,女子,1,柳枝无疾而终的初恋,她是一,个洛阳富商的女儿，活泼可爱，开朗大,方，在一个偶然的机会听到李商隐的诗,李商隐,燕台诗），心生爱慕，于是主动,与他约会。但李商隐失约了。他后来得,知，柳枝被一个有权势的人收为妾。两,人再也没有见过面，如果不是李商隐杜,撰，这一段没有结果的感情很可能就是,他的初恋,李商隐【其情,李商隐【其情,2,宋华阳超越世俗的爱恋,李,商隐那时二十三岁，太和九年（公元,835,年）便上玉阳山学道，在灵都观,里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公,主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽,聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双,李商隐,坠入情网。两个多月后，这

4、段超出常,规的爱恋，终因不为礼教和教规所容,以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望,的恋情，却在李商隐的心中留下了永,远的伤痛,其人其作,于是,他写下了系列无题诗,怀,念那段美好的时光。如,其一,相见时难别亦难，东风无力百花残,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看,其二,昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通,隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红,嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬,李商隐【其情,3,荷花青梅竹马的恋人,民间传,说他在与王氏结婚前，曾有一小名,荷花”的恋人，两人十分恩爱。在,他进京赶考前一月，荷花突然身染重,李商

5、隐,病，李商隐陪伴荷花度过最后的时光,这段悲剧给他造成很大的打击，以后,的诗中他常以荷花为题也是对旧情的,眷恋,李商隐【其情,4,王氏,琴瑟和鸣的伴侣,王氏,李党王茂元之女）是李商隐的妻子,他们婚后的感情很好，在李商隐的眼,中，王氏是一位秀丽温和体贴的妻子,在王氏去世后，他写下房中曲等,李商隐,悼亡诗篇，情感真挚，语意沉痛。也,有猜测，锦瑟也是为纪念亡妻而,作，以琴弦断裂比喻妻子去世,伉俪深情,其中最著名的，是在他离家赴蜀地宦游途中,所作,悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪,剑外从军远，无家与寄衣,散关三尺雪，回梦旧鸳机,有一首思念爱妻的夜雨寄北，仍然为现,代人称道，亦为之辛酸,夜雨寄北,君问归期未有期

6、，巴山夜雨涨秋池,何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时,深山倾情,这些回忆前情的诗作。辞藻华丽，音韵悠扬,深情眷念，凄婉动人。运用,比喻、典故和强烈对,照的手法，抒写失意的爱情，失意的际遇，对爱,情热烈的追求，失意的痛苦，怀春的惆怅与偷情,的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思,只,是,此,当,情,可,待,时,成,追,以,忆,惘,只,是,然,当,是,以,惘,然,此,情,可,待,成,追,忆,蓝,田,日,暖,玉,生,烟,沧,望,海,帝,月,春,明,心,珠,脱,有,杜,泪,鹃,庄,生,晓,梦,迷,蝴,蝶,一,弦,一,柱,思,华,年,锦,瑟,无,端,五,十,弦,锦,瑟,李,商,隐,二、解,题,锦瑟,楚人喜爱的一种丝

7、类乐器,周,礼,乐器图：“雅瑟二十三弦，颂瑟,二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文,如锦者曰锦瑟。,解,题,锦瑟是唐朝诗人李商隐的代表作。诗题,锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以,篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗,锦瑟是李商隐极负盛名的一首诗，也是最,难索解的一首诗。诗家素有“一篇锦瑟解人,难”的慨叹。本诗属于一首晚年回忆之作，虽然,朦胧，却历来为人传诵,义山的锦瑟碧城、圣,女祠等诗，讲的什么事，我理会不,着。拆开来一句一句叫我解释,我连,文义也解不出来,但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快,须知美是多方面的,美是含有神秘性,的,梁启超中国韵文内所表现的情感,三、倾情诵读,

8、整体感知,读读品品赏赏析析,1,你能从诗中找出表明主要内容的关键,词吗,2,你能从诗中找出表明诗人情感的词吗,此,情,可,待,成,追,忆,只,是,当,是,以,惘,然,诗眼,内容之眼,思华年,情感之眼,惘,然,四、疏通诗句,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年,诗意解读,锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦,每一音每一节都让我回想起美好的青春年华,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟,诗意解读,我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中,最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给,杜鹃泣血的哀鸣,而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样,止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝,田玉

9、山上的缕缕玉烟，虚无缥缈,此情可待成追忆，只是当时已惘然,总承上文,直接抒情,诗意解读,这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有,就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了,唉，追忆逝水年华，一切都已恍如隔世了,五,感受形象，体味意境,锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃,沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,此情可待成追忆,只是当时已惘然,首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年,借瑟起兴,诗意解读,锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十,根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年,华,无端“是什么意思？此句传,递出诗人怎样的思想感情,无端”是无缘无故，没有来由,的意思。无问处发问说明诗人

10、情,绪强烈浓重，迫切需要宣泄,一弦一柱,借代每一声乐音。形容,乐音繁复绵密,思华年,追忆青春年华。此三字,点出诗的主旨,无端”是无缘无故，没有来由,的意思。无问处发问说明诗人情,绪强烈浓重，迫切需要宣泄,在诗歌首联中，诗人以“锦瑟”起笔,有什,么作用,首联用的是民歌的,起兴与象征、联想,手法,聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱,怅惘以难言。给人以凄凉之感,为全诗奠定,了伤感的抒情基调,首联总起，引领下文,点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨,以下都是追忆美好的青春。但又美景不长,令人失落惆怅,赏析颔联,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃,1,庄周梦蝶,一日，庄周梦见自己变成,诗人想到昔日的,

11、了一只翩翩起舞的蝴蝶。自,理想和情思是那样,己非常快乐，悠然自得，不,美好,在回忆中又是,知道自己是庄周。一会儿梦,醒了，却是僵卧在床的庄周,如此真切,致使诗人,他不禁纳闷：不知是我做梦,觉得它才是真实的,变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做,存在,而眼下的困顿,梦变成了我呢,诗人化用,状况只不过是一场,这一典故包含了诗人美好却,梦,又十分虚缈的心灵寄托,典故,2,望帝啼鹃,执着、哀伤、凄美,传说岷江,四川省）上游有恶龙，常发洪水危害人民。龙,妹乃赴下游决嘉定之山以泄洪水，恶龙闭之五虎山铁笼中。有,猎者名杜宇，为民求治水法。杜宇持竹杖与恶龙战，大败之,又于五虎山下救出龙妹。龙妹助杜宇平治洪水，遂为杜宇妻,

12、杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有贼臣，昔日之猎友也，常羡杜,宇既得艳妻，又登高位，心欲害之。一日猎山中，遇恶龙，遂,与密谋，诡称恶龙欲与杜宇夫妻和，乃诱杜宇至山中而囚之,贼臣遂篡杜宇位，并逼龙妹为妻。龙妹不从，亦囚之。杜宇被,囚不得出，遂死山中。其魂化杜鹃，返故宫，绕其妻而飞，日,夜悲鸣，啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声，亦悲恸而死，魂,亦化鸟，与夫偕去,杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲,感、难言的,愁绪和怨愤,托于锦瑟之声,鉴赏要点,春心”也蕴含着,对青春、爱情或理想的,向往与追求,颔联解读,我曾经像庄子梦蝶一样沉,迷在美好的梦境中，最终却只能像望,帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣,血的哀鸣,

13、思考,颔联中为什么要使用“庄生梦蝶”,望帝托鹃”的典故呢,美好的理想和情思或许是虚幻的梦,无论是梦是真，都不要让自己的“春心,自生自灭。即使死去，也要像望帝那样借,杜鹃的啼声唱出自己的悲哀,颈联,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟,典故,3,鲛人泣珠,南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭,出珍珠来,它的眼泪是珍珠,纯洁、破灭、凄美,珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月,张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。这是美,好的民间传统之说。月本天上明珠，珠似水中明,月；泪以珠喻，自古为然，鲛人泣泪，颗颗成珠,亦是海中的奇情异景。如此，皎月落于沧海之间,明珠浴于泪波之界

14、,沧海、明月、明珠、泪珠,这一连串凭借联想交融起的意象，在诗人笔下,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有,哀婉的妙境,典故,4,暖玉生烟,美好、迷惘、飘渺,传说蓝田美玉深埋地下，不,为人所见，但在日光煦照下它那,温润的精气却能透过泥土，烟雾,般升腾到空中。这种光气只能在,远观时才可见，近处是看不到的,蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美,好的理想，只能远观，却不能把握也无法亲近,此联用阴阳冷暖的不同境界,展现了诗人高,洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨,鉴赏要点,颈联解读,而今，我的泪珠像月夜下,的南海美人鱼一样止不住地往下流,过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上,的缕缕玉烟，虚无

15、缥缈,鉴赏,尾联,直抒胸臆,此情可待成追忆，只是当时已惘然,可待：岂待，哪里用得着等到,当时：那时,惘然：怅然若失了,只是当时已惘然,诗意解读：这种悲欢离合的感情岂待今朝追,忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到,怅然若失了。唉，追忆逝水年华，一切都已,恍如隔世了,品味：既然此等情怀在当时就如此，那么今,朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀,怨，怎样的苦痛呢,六、锦瑟,表现手法赏析,起兴追怀,忆年华,忆往昔,寄感伤,心惘然,锦,瑟,借典抒怀,感,慨,寄,寓,直接感怀,对仗,诗歌内容,首联）锦瑟牵情，回首往事,颔联）往事如梦，感伤深沉,颈联）对月而泣，美梦如烟,尾联）追忆此情，当时惘然,诗的情感,追忆华年的迷惘与感伤,鉴赏要点,用典,庄生梦蝶,杜鹃啼血,情感,迷茫,哀怨,清幽,遗珠有泪,蓝田生烟,缥缈,合理运用典故可以收到怎,样的效果,1,能在有限的字句中,包含,丰富的、多层次的内容,2,营造出静谧迷离又颇带,凄