小小的船教案教学设计最新

1、小小的船教案教学设计最新文章 : 本文章的主要内容是关于小小的船教案教学设计最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！小小的船教案教学设计最新教学目标1、认知目标：认识9 个生字， 2 个偏旁“舟、门”。2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。教学重点培养学生有感情朗读课文。教学难点为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。教学流程一、猜谜揭题，激发兴趣。师：小朋友们，老师知道我们最喜欢猜谜语了，今天老师带来一个谜语： 有时落在山腰， 有时落在树梢， 有时

2、像个圆盘，有时像把镰刀。今天，月亮看到小朋友们上课这么认真，它也来到了我们的教室，想和上课认真的孩子交朋友，小朋友们你们想和月亮第 1页交朋友吗？想知道它在哪儿吗？它呀就躲在语文课本的76页，下面呀，我们就来读读课文，到文章中去找一找，轻地打开我们的课本，翻到76 页，准备好了吗？先听一听是怎么读的，你可要仔细地听好每一个字哦！二、教师范读。1、教师范读2、月亮找到了吗？月亮变成了什么呀？三、自读课文。小小的船教案教学设计最新1. 自由读课文， 遇到不认识的字停下来， 借助拼音多读几次，再往下读，把要求会认的字和会写的字画出来，把生词多读几遍，不会的向同学、老师请教，再多读几遍。2. 互相检查

3、读， 当个小老师， 纠正读得不对或不准确的字音。3. 出示带有拼音的生字认读， 去掉拼音认读， 通过开火车读，当小老师带读，及时表扬。4. 四人一小组为单位，轮流读一遍课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字，把课文读正确，读流利，其他同学当小老师，认真听、仔细评。5、记字：小朋友们已经会读汉字了，但要和这些汉字成为真正的朋友，还必须记住它们的样子。6、齐读这首儿歌。生：（全班齐读）第 2页四、 好 文。1、 ： 首儿歌呀，是叶圣陶 我 小朋友写的。你想啊， 的夜空中， 儿在吹，月儿在 ，星星在 ，美 的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小 里， 真舒服呀，真快 呀 ! 小朋友 想不想把 首儿歌 好呀

4、？生：想。 ：那咱 把 首儿歌再好好地 一 。 好了，你 可以 周 的同学听一听。（学生自由 ）2、指 朗 ：弯弯的月儿小小的船。小小的船两 尖。 ：宁静的夜晚，月儿慢慢地挂上了 天。快看看，我 的好朋友是什么 ？“弯弯的”表示很弯，弯得很可 ， 能 个例子？ 弯弯的月儿特 的像特 的像什么？你看出来了 ？（引 学生充分想象：像笑 ，像秋千，像 ） ：在小朋友的眼里，月亮不 是月亮，它 成了那么多有意思的 西。叶圣陶 ，他也 得月儿特 像小船，那我 再把 两句美美地 一 ， 自己听一听。（自由 点 点 女生 ）3、指 朗 ：我在小小的船里坐，只看 ， 的星星 的天。第 3页 ：在我 好听的 声

5、中，月亮船微笑地看着我 ， 么可 的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？ 那我 上眼睛，跟着音 ，乘着想象的翅膀，开始 翔，我 出了教室， 上了 天，坐上了月亮船。 我 随着月亮船一起 啊 （播放歌曲：小小的船） ：小朋友 ，你一定能看 很多很多美 的 西，你能告 同学 你看 什么了？ ：你 看，小星星在 的天空中，朝着我 眨眼睛呢，它在跟小朋友 打招呼呢。快跟小星星 呀！想跟小星星 些什么呀？自由 。 。小小的船教案教学 最新4、 指 学生 背全文。 ：我知道很多同学都已 会背了， 我在音 声中，做上自己想做的 作，一起背 首儿歌。不会背的可以 地看一看。（音 ：小小的船伴奏）在音 声中， 做 作 背 儿歌。五、巩固 字。 ：学到 里，小朋友的收 真不小，我 会了儿歌， 学了那么多生字， 在，我 把 些生字呀，再静静地看一看，默默地 一 。看看 些生字我 是不是都 。 ：真好，我 一起 一遍。 在，我 跟 些生字 成 第 4页了好朋友，以后，我们还会经常见到他们，到时候，别忘了跟它们打招呼呀！六、总结。师：同学们，老师还想告诉大家，不仅仅是我们小朋友喜欢月亮，其实月亮也很喜欢我们，它总是默默地看