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文档简介

四步教学法,四步教学法,教师不再是课堂的主体,四步教学法,课堂的主体是学生,四步教学法,四步教学法的使用目的,四步教学法作为实训课程改革的主要方法之一，是指学生在教师示范指导下，掌握规范的操作动作要领，练习基本专业技能。四步教学法的最突出优点是，使每一名学生都能直接动手操作、全程参与，体验、感悟专业课中最基本的技能操作要领，提高学生的动手能力，突出学生的主体地位,四步教学法,四步教学法实施的前提,学生已经在之前的教学中掌握了相关的理论知识,四步教学法,四步教学法的基本步骤,1、准备,2、示范讲解,3、模仿,4、练习,第一步：准备,1、准备工作放在课前完成。 2、准备好实训教案。 3、准备好相关的实训场地、设备和工量具及耗材,四步教学法的基本步骤,四步教学法的基本步骤,第二步：示范讲解,1、就相关理论知识仅做简单复习。 2、布置本节实训内容和目的。 3、对实训内容进行操作示范。动作要慢、准、规 范，同时进行相关讲解、说明,简单快速复习,操作示范讲解,四步教学法的基本步骤,第三步：个别模仿,1、上来公开模仿的学生人数12人。 2、挑选中等程度的学生进行模仿，模仿过程中教 师仔细观察。 3、模仿结束，对其操作进行点评，以警示其他学 生避免出现类似的错误操作,四步教学法的基本步骤,第四步：全体练习,1、安排全体同学各自进行操作练习。 2、教师巡视观察。 3、练习

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