汤姆索亚历险记_第1页
汤姆索亚历险记_第2页
汤姆索亚历险记_第3页
汤姆索亚历险记_第4页
汤姆索亚历险记_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题汤姆索亚历险记课时安排备课人胡艺兰授课时间学情 分析教学目标1. 认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。2. 默读课文，理解课文内容，学习复述课文。3. 体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义 感的人。教学重点复述故事情节，理解汤 姆索亚是一个调皮、喜 欢冒险，而又十分勇敢、 富有正义感的孩子。教学难点复述课文教具教学流程二次备课一、单元整合，自然导入新课1. 同学们，回顾第四组课文，我们已经学习了哪 些外国名家的作品？2. 今天魏老师又给大豕推存一部外国长篇小说 汤姆索亚历险记（板书），你知道它的作者是谁？马 克吐温，你了解他吗？课前有谁收集到他的信息，我 们来

2、交流一下。（板书：幽默夸张）二、初读梗概，了解主要内容。请同学们翻开课文，我们先来学习文章的梗概部分：1阅读梗概，自学要求:(1)请快速阅读整部作品的梗概，想想文中主要写了汤姆几次历险，用小标题的形式来概括。(2)抓住课文主要信息，概括主要内容。2.自主学习，交流反馈:(1)用小标题的形式概括五次历险(2)现在谁能抓住课文主要信息来概括文章主要内容呢?汤姆索亚历险记主要记叙了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课，呆板的生活，所作出的种种冒险经历以及与强盗乔埃斗争的过程。三、自主交流，领悟历险精彩1. 了解了梗概部分的主要内容，接下来让我们走进精彩片段！请同学们浏览作品的精彩片段，想想这属

3、于哪一次历险后的故事？说说你从中知道了些什么?A.自由读课文。B.检查反馈。2.在初读我们对精彩片段有了初步的了解，精彩片段到底精彩在哪儿呢?出示自学要求:(1)默读精彩片段，找出你认为最精彩的句段,写写自己的心得体会。(2)请在独立学习的基础上与同桌交流自己的学习心得。3.自主学习，交流学习成果:重点交流：他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。A.指名读，说说自己的体会。B.课堂练笔：洞内岔道横生，漆黑一片，如同迷宫一样，当贝琪绝望的事情，而汤

4、姆却能用手中仅有的 风筝线来探路。汤姆是怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了。如果你是汤 姆，你会怎样向大家“吹嘘”自己用风筝线探路的经过呢？展开我们的想想，来写一写吧!C.反馈练笔情况。D.此时，你对汤姆有了怎样的认识？（机智勇敢 积极乐观）四、谈话交流，激起阅读兴趣 21同学们，从刚才的交流中我们体会到了 “山洞历险片段”的“精彩”所在，其他几次历险，作者又是怎样写的呢？同学们想知道吗？那么， 如果现在就让你 读汤姆.索亚历险记这本书，你想先读哪部分呢？2.师小结：汤姆所亚历险记是马克吐温文学作品中一颗闪亮的明珠，读着它，我们仿佛在与文学大师进行交流。相信读完整本书，你会发现更多的精彩!五、拓展延伸，走向生活语文 11马克吐温是作者的笔名，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论