2020-2021学年八年级下册物理人教版期末综合检测题

1、期末综合检测题(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1根据你对生活中物理量的认识，下列数据不符合实际的是( C )A.一个中学生受到的重力约为500 NB某天的大气压强约为0.9105 PaC物理书从桌面掉落地上，重力对书做功约为20 JD中学生双脚站立时对地面的压强约为1.4104 Pa2牡丹花会期间，学校组织同学们外出春游，大家在旅游大巴车厢内讨论起一些问题，以下说法正确的是( D )A车速越快，转弯时人晃动越厉害，说明人的惯性越大B车厢地面上的矿泉水瓶突然往前滚动，说明汽车在加速C车静止时对地面的压力和受到的支持力是一对平衡力D车静止时对地面的压力和受到的支持

2、力是一对相互作用力3在如图的四种情境中，人对物体做功的是( B )A甲和乙B乙和丁C乙和丙D丙和丁4“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是( C )A重力势能 B重力 C动能 D密度5连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中没有利用连通器原理的是( B )6中国正在逐步实现自己的航天梦，预计不远的将来会有自己独立的空间站。以下能在空间站失重条件下完成的实验是( D )A.用天平和弹簧测力计探究重力和质量的关系B用微小压强计研究液体内部的压强C用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件D用弹簧测力计测拉力7山区的公路多

3、修成环绕山坡的盘山公路(如图所示)，这样车辆向上行驶时可以( A )A减小所必需的牵引力 B减小所做的功C提高机械效率 D提高发动机功率8如图甲、乙所示，某课外小组在木棒的一端绕上铜丝制作了简易密度计，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖立在两个烧杯中，两个烧杯中液体的深度相同，简易密度计在两杯中受到的浮力分别为F甲和F乙，液体密度为甲和乙，则( C )A.F甲F乙，甲乙 BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙 DF甲F乙，甲乙9如图所示把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去。下列说法中正确的是( D )A铁锁刚开始由鼻子附近向下摆动时，动能最大B铁锁由最低点

4、向上摆动时重力势能转化为动能C铁锁在摆动的过程中机械能守恒D铁锁在摆动到最高点时受力不平衡10如图所示，水平面上的木块在拉力F的作用下向右运动，F随时间变化的图象如图乙所示，木块在3 s6 s的运动状态如图丙所示，03 s和6 s9 s内木块的状态图丙中未画出。请根据图中信息判断，下列说法正确的是( C )A03 s内木块做匀速直线运动B6 s9 s内木块处于静止状态C.03 s内木块受到的摩擦力是10 ND03 s内木块受到的摩擦力是15 N二、填空题(每空1分，共20分)11生活中蕴含着许多物理知识，例如建筑上用的铅垂线是利用了重力的方向_竖直向下_；让自行车更快地停下来可以用力捏闸，这是

5、利用_增大压力_的方法来_增大_摩擦力。12立定跳远起跳时，人用力向后蹬地，就可以向前跳出去，这是因为物体间力的作用是_相互_的，使人向前跳出的力的施力物体是_地面_，人离开地面后，由于_惯性_在空中还能继续前进。13用一水平推力推杯子的上部(如图甲)，杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部(如图乙)，杯子会沿桌面滑动。以上现象说明了力的作用效果与力的_作用点_有关，同时图乙也说明力可以改变物体的_运动状态_。14如图甲是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过_1.5105_N_；图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过_增大受力面积，减小压强_来避免压坏路面。(

6、g取10 N/kg)15如图所示是一个简易气压计，把气压计从山脚带到山顶，由于大气压强_变小_，玻璃管内水柱高度将_变大_，水对瓶底部的压强_变大_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)16如图是某轿车车顶的外掀式天窗，如果把天窗后面微微向上打开，汽车行驶时由于天窗上方空气流速_大_压强_小_，可使车内污浊的空气被自动“抽出”。17利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重60 N的物体A，2 s内物体运动了1 m，若物体A与水平面之间的摩擦力为9 N，拉力F为6 N，则拉力F通过的距离为_2_m，拉力的功率为_6_W，该装置的机械效率为_75_%。18一块砖长为a，宽为b，高为c，密度为，如图

7、所示将其放置在水平地面上，此时它对地面的压强为_gc_(用题中所给字母写出表达式，重力与质量的比值为g)。如果abc421，则这个长方体以各个面分别静止放在水平地面上时，对地面的最小压强与对地面的最大压强之比是_14_。三、作图题(每小题4分，共8分)19如图所示，一个木块斜向上冲上光滑斜面，请画出木块向上滑动时的受力示意图。解：20如图所示，指甲剪的ABC相当于一个省力杠杆，如果以B为支点，请做出剪指甲时在A点施加的最小的力的示意图及其力臂。解：四、实验探究题(共22分)21(6分)在学习“阻力对物体运动的影响”时，同学们设计了如图所示的实验。(1)实验中每次都让小车从同一斜面的同一高度由静

8、止开始自由滑下，目的是_使小车到达水平面时的速度相同_。(2)根据图可以得出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_小_，小车运动的距离越_远_。进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会_做匀速直线运动_。(3)如果利用本实验中的器材探究动能与速度的关系，请你简述实验的方法：_让同一小车从同一斜面的不同高度自由滑下，观察小车沿粗糙程度相同的水平面滑行的距离，滑行的距离_越远说明动能越大_。22(7分)如图所示是探究“物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验。(1)实验操作中甲、乙、丙、丁四个步骤先后顺序应该是_丁甲丙乙_。(2)当图中的四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式_F1F

9、3F2F4_时，就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。(3)若在图丙的操作中物体未完全浸没到水中_不会_(选填“会”或“不会”)影响实验的结果。(4)某同学按照实验的操作测得F13 N，F22.5 N，F31 N，F40.5 N，根据这组数据他通过进一步计算，得出实验中所用石块的密度为_1.5103_kg/m3。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)(5)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是_A_。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B用原来的方案将水换成酒精进行实验C用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验23(9分)如图所示是探究杠杆平

10、衡条件实验中的部分实验操作，每个钩码所受重力相等，杠杆刻度均匀。(1)在挂钩码前，发现杠杆的状态如图甲所示，接下来应该进行的操作是_将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡_，这样做是为了方便_测量力臂_。(2)如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_6_个相同的钩码；此时若在A、B下方同时增挂一个相同的钩码，则杠杆_左_(选填“左”或“右”)端将下沉。(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)如图丁所示，已知每个

11、钩码重0.5 N，杠杆上每小格长度为2 cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为_4_cm，弹簧测力计示数的大小为_3_N。五、综合应用题(共20分)24(10分)电动自行车的新规定于2019年4月15日起正式实施，在这项规定中，对电动车的速度、质量等方面都作出了非常明确的要求。某款符合新规定的两轮电动自行车，最大时速为25 km/h，总质量为55 kg。质量为65 kg的市民若骑该车在水平公路上匀速行驶，匀速行驶时受到的阻力是人和车总重的0.05倍，(g取10 N/kg)求：(1)若每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，匀速行

12、驶时对地面的压强是多少？(2)该市民在平直公路上以最大时速匀速骑行了6 min，车在这段时间内做的功和功率分别是多少？(结果保留一位小数)(3)请用物理知识分析电动自行车超速超重所带来的交通隐患(答出一条即可)。解：(1)电动车匀速行驶时对地面的压力FG总(m车m人)g(55 kg65 kg)10 N/kg1200 N，匀速行驶时对地面的压强p6104 Pa(2)因电动车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，电动车的牵引力Ff0.05 G0.051200 N60 N，由v可得，以最大时速匀速骑行了6 min通过的路程svt25 km/h h2.5 km2500 m，电动

13、车在这段时间内做的功WFs60 N2500 m1.5105 J，做功的功率P416.7 W(3)电动车超重后，惯性大，刹车时不容易停下来；电动车超速、超重后，车的动能大，刹车时不容易停下来25(10分)某课外兴趣小组在学完浮力后做了“盐水浮鸡蛋”的实验。在水平桌面上放一个底面积为50 cm2的圆柱形容器，向容器中倒入一瓶500 mL的纯净水，又将一个质量为55 g，体积为50 cm3的鸡蛋放入其中，如图甲所示，鸡蛋沉底，向水中加盐并搅拌直到鸡蛋恰好悬浮在盐水中，如图乙所示。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)鸡蛋在图甲中沉底是因为受到的浮力_小于_鸡蛋的重力；从图甲鸡蛋沉底到图乙中悬浮是因为鸡蛋受到的浮力_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(2)图甲中鸡蛋受到的浮力是多大？(3)若加入盐的体积忽略不计，图乙中盐水对圆柱形容器底部的压强为多少？解：(1)鸡蛋在图甲中沉底，即GF浮F支，可得受到的浮力小于重力