小学大课间活动实施方案_精选

1、 精编范文 小学大课间活动实施方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。小学大课间活动实施方案 本文简介：小学大课间活动实施方案（20_920_学年度）为丰富学生的课间生活, 减轻学生的学习压力, 使学生在活动中陶冶情操, 养成良好的道德品质和行为习惯, 锻炼好身体, 树立“终身体育”的思想, 特制定大课间活动方案如下：一、指导思想全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定, 认真落实全小学大课间活动实施方案 本文内容：小学大课间活动实施方案（20_920_学年度）为丰富学生的课间生活, 减轻学生

2、的学习压力, 使学生在活动中陶冶情操, 养成良好的道德品质和行为习惯, 锻炼好身体, 树立“终身体育”的思想, 特制定大课间活动方案如下：一、指导思想全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定, 认真落实全日制义务教育体育与健康课程标准, 坚持一切从学生的终身发展需要出发, 尊重老师和学生的运动选择, 激发学生运动兴趣, 培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格, 促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。二、活动的目标和原则（一）目标1.改革学校课间操单一做操的模式, 强化课间操的整体度, 提高锻炼实效, 优化课间操的时间、形式、内容

3、和结构, 使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。2.根据小学生身心发展规律, 积极创新, 通过身体练习在强身的同时, 放松学生身心, 健心育智, 全面发展。3.发挥其他教师的体育特长, 充分利用学校运动场地设备, 实现学校教育资源的优化组合。4.全面提升学校师生的综合素质, 促进师生和谐发展。（二）原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能, 重视活动过程的管理。2.科学性原则。遵循学生身心发展规律、学生行为习惯养成规律。3.全体性原则。师生全员参加, 充分发挥师生的积极性和创造性, 达到全体健身的目的。4.创新型原则。根据现有条件, 创新性的组织活动开展。三、组织机构组长

4、：李有军副组长：张财秀成员：班主任及各任科教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五, 上午第二节课后（时间为30分钟）的大课间体育活动。采用“先集中后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式, 以音乐为背景串联活动全过程, 旨在全员参与, 体现快乐学习, 快乐体育, 快乐成长的新理念。五、实施方法室外大课间体育活动结构模式与各环节要求见附表。六、管理措施1加强宣传, 提高认识。充分发挥宣传阵地的作用, 大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用, 使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质, 而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。2完善制度, 强化管理。为使大课间活

5、动真正的落实到实处, 高质量的进行, 我校除了在时间和课程计划给予保障以外, 还要在制度上为大课间活动给予保障。七、活动要求1.全校师生应高度重视, 共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案, 确保活动时间与活动质量。2.各班按照所安排的内容, 到指定的活动场地进行活动。3.各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下, 可以结合本班师生的实际情况, 选择一些师生乐于参与, 易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。4.各班如需借器材, 在9：40之前到体育器材室领取, 并于当天课间活动结束后归还；借还器材必须履行学校器材管理的

6、有关规定；各班应大力宣传, 动员学生自带部分器材（如跳绳、毽子等）。5.在活动中, 若需要在活动方法、运动技术上给予指导, 班主任可以要求体育老师给予协助指导。学校领导人必须加强巡视。6.各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时, 应及时停止活动并汇报当天值日人员；在排除安全隐患后才能进行活动。xx小学二一九年八月附表：课间部分内容学生活动教师活动时间音乐开始部分眼保健操学生在各自教室做眼保健操。第二节课科任教师下课铃声响后立即组织学生做操。432”眼保健操音乐集合队伍学生在各班走廊集合, 做到快、静、齐。不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子、不戴围巾和危险物品出操。强化常规教育, 督促学生养

7、成良好习惯, 带队老师要站在本班队伍的前面指导学生列队。1运动员进行曲进场养成正确的行走姿势, 行走时, 左右同学对齐, 前后距离一臂伸。进场时带队老师跟随本班学生, 这样学生出场后会同时出发, 显得更为整齐。30”运动员进行曲基本部分第七套广播体操动作整齐划一, 节奏感较强。全体教师站在后排, 与学生一起做操。312”广播操乐曲古诗韵律操学生齐诵古诗, 动作有力, 精神饱满, 富有朝气。全体教师站在后排, 与学生一起做操。245”古诗韵律操音乐少年拳动作有力, 精神饱满, 富有朝气, 能体现当代少年儿童的精神风貌。班主任与任课老师齐抓共管。122”中国少年强自编操动作整齐有力, 节奏感较强, 。全体教师站在后排, 与学生一起做操。220”自编操音乐各班游戏活动学生在班主任的组织下, 开展游戏活动, 要求自觉有序。跟班指导1030”儿童歌曲结束部分整队整队集合跟