2020-2021学年八年级下册物理人教版习题课件第九章 第1节 第1课时　压力和压强

1、第九章压强,全国版,第1节压强,第1课时压力和压强,1如图所示，正确表示压力的是(,D,2下列关于压力的说法中正确的是( ) A压力的方向一定垂直于物体间的接触面 B压力的大小一定等于物体的重力 C任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关 D压力的方向总与重力的方向一致,A,3如图所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔， 两指面凹陷程度_(选填“相同”或“不相同”)， 这说明_,不相同,压力的作用效果与受力面积的大小相关,4如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素” 实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。 (1)在实验中， 小明同学是通过观察_来比较压力作用效果的。 (2)小

2、明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系， 应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论； 为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系， 应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论,海绵的凹陷程度,D、E,E、F,3)通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟_的大小有关， 而且跟_有关。 (4)在物理学中，用_来表示压力的作用效果， 本实验的科学探究方法是_,压力,受力面积的大小,压强,控制变量法,5某同学站立时对地面的压强是2104 Pa，这表示( ) A.1 m2地面上受到的压力是2104 Pa B1 N的压力作用在面积为2104 m2的地面上 C1 m2地面上受到的压力是2104 N D该同

3、学对地面的压力是2104 N,C,6如图所示，将一块砖平放、竖放、侧放时，它对地面的压强( ) A.平放时最大 B竖放时最大 C侧放时最大 D平放、竖放、侧放时一样大,B,7(2019吉林)放在水平桌面上的书包，所受的重力为32 N， 与桌面总的接触面积为0.04 m2。求： (1)书包的质量。 (2)书包对桌面的压强。(g取10 N/kg,8如图所示，一个物体重10 N，用大小为30 N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是( ) A.10 N B20 N C30 N D40 N,C,9如图(a)表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用

4、海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图(b)中的哪几种情形( ) A甲与乙B乙与丙 C甲与丙 D以上都不对,B,B,11如图所示，左手平压气球，右手手指顶住气球，气球静止。 左手对气球的压力_(选填“大于”“小于”或“等于”)右手 手指对气球的压力；图中现象说明压力作用效果与_有关,等于,受力面积大小,12(2019洛阳期中)物体A静止在水平桌面上，如图甲， 用一水平推力把物体A向右移动(不落地)，如图乙， 则物体A在移动过程中对桌面的压力_，压强_， 所受摩擦力_。(均选填“变大”“变小”或“不变”,不变,变大,不变,13一摞物理作业本共有n(n约为50)本，放在水平桌面上， 如图所示。 要

5、测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题： (1)这摞作业本重约为_(填序号)。 A2 NB20 NC100 N,B,2)需要的测量工具是_。 (3)简要叙述你测量的方法 _。 (4)作业本对桌面的压强p_(可用公式或文字表述,天平、刻度尺,用天平测出作业本的总质量m，用刻度尺测出作业本的长a、宽b,14如图所示，小明用一只矿泉水瓶、一块海绵和一个平整的石块等 器材探究“影响压力的作用效果的因素”。 (1)实验过程中，通过观察海绵的_来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为_(选填“转换法”或“等效替代法”,凹陷程度,转换法,2)对比A、B的操作，可以得到的结论 是_。 (3)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对 石块和海绵的压力作用效果_(选填“相同”或“不相同”)。 (4)在实验过程中，小明发现：矿泉水瓶像图B这样放置的时候要比其他 情况更容易倾倒，请你据此猜想影响物体稳度的因素是_,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,相同,重心,15如图所示是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保， 而且使