2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (34)精选

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2、21新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (34) 本文内容：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级基本情况：本班共有学生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。从总体情况来看, 这班学生的学习兴趣并不浓, 整个班级学习风气一般, 虽然大部分同学都能遵守学校的纪律, 但同学之间在学习上能相互团结互助的不多, 学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面, 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固, 但在对词语的理解与运用能力方面, 很多孩子只能借助工具书去理解, 联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面, 有部分学生练习题和短文根本就对不上号, 不知道两者结合起

3、来, 边阅读边思考, 造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面, 有学生写的东西内容空洞, 缺乏可读性, 美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手, 加强阅读和作文练习, 提高学生的综合能力, 力争教学质量有所上升。二、教材分析：（一）教材结构部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系, 构成一个有机的整体。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇, 共26篇。每单元安排“习作”1篇, 共8篇。每单元安排“语文园地”1个, 共7个。第五单元未安排语文园地。第一单元为“对花鸟的

4、热爱”, 安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等课文。第二单元为“我爱阅读”, 安排了搭石、将相和和什么比猎豹的速度更快等课文。第三单元为“学习民间故事”, 安排了猎人海力布、牛郎织女一、牛郎织女二等课文。第四单元为“热爱祖国”, 安排了古诗三首、少年中国说、圆明园的毁灭和木笛等课文。第五单元为“学习说明性文章”, 安排了太阳和松鼠等课文。第六单元为“父母之爱”, 安排了慈母情深、父爱之舟、精彩极了和糟糕透了等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”, 安排了古诗词三首、四季之美、鸟的天堂和月迹等课文。第八单元为“书山有路勤为径”, 安排了古人谈读书、忆读书和我的“长生果”等课文。（二）教材的主要

5、特点本册是在前八册教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继承性, 体现整套教材的延续性, 同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目, 又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能, 引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录, 加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源, 加强课内外语文学习的联系。三、教学总目标1.认字200个, 会写220个, 结合“写好字做好人”师生同练字活动, 搞好书法教育, 抓好写字教学。写规范字, 要求学生能正确工整地书写汉字, 并有一定的速度。2

6、.会使用字典、词典学词, 加强词语的理解、辨析、积累、运用。能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。主动进行探究性学习, 在实践中学习、运用语文。3.有一定独立识字的能力,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。4.读经典书, 让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。默读有一定的速度, 并能抓住文章的大意。5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。6.学习浏览, 初步了解查找资料, 运用资料的方法,根据需要搜集信息。7.乐于参加讨论, 敢于发表

7、自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。要加强与现实生活的联系, 激活学生自主表达的欲望, 培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。8.创新“三本”,培养学生的各种良好习惯,加大研究力度, 创新性开展工作, 夯实学生已有的良好习惯, 提升学生学习能力。9.能写简单的记实作文和想象作文, 内容具体, 感情真实。能修改自己的习作, 书写规范、整洁。学写内容梗概。10.合理利用好语文主题学习丛书, 搞好课堂教学的关系。开阔学生视野, 提升阅读与习作能力。四、教学重点：1、加强识字、写字教学, 培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。2、在阅读教学中, 重视朗读和默读。3、加强词句训练, 积

8、累语言。4、初步领会内容丰富, 时代感强的文章。5、能按习作要求写出小学生合格的习作。五、教学难点：1、培养课前预习课文的好习惯。2、抓住知识重点, 设计多样习题供学生训练。3、逐步提高语言表达能力, 为学生的终身发展打下基础。4、培养自主学习能力。5、联系阅读和生活实际, 激发学生常练笔。六、教学方法与措施：1、激趣, 倡导自主、合作、探究的学习方法。2、根据语文课程和儿童身心发展的需要, 精心设计作业、编排语文实践活动。3、提出课前预习要求, 布置课前预习。4、善于运用现代教学模式, 面向全体学生。5、正确处理好课内外关系, 开拓学生的视野。6、认真做好作业的批改、讲评, 组织好单元考查。

9、7、尊重学生人格, 关心学生的思想学习及生活, 民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生, 使其健康成长, 积极上进。七、教学进度安排周次教学内容课时备注1（9.29.6）开学第一课1白鹭2落花生62（9.99.12）3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物53（9.169.20）语文园地第一单元检测5搭石64（9.239.27）6、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师65（9.299.30）语文园地26（10.810.11）第二单元检测8、猎人海力布57（10.1410.18）9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事68（10.2110.2

10、5）语文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿69（10.2811.1）11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭610（11.411.8）14*木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测611（11.111.15）15、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作612（11.1811.22）习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深613（11.2511.29）18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说614（12.212.6）语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思615（12.912.13）21、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景616（12.1612.20）语文园地第七单元检测24、古人谈读书617（12.2312.27）25、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书618（12.301.3）语文园地第八单元检测综合复习519（1.61.10）综合复习620（1.131.