2021年秋统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排

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2、六年级上册教学计划及教学进度安排 本文内容：2021年秋期统编小学道德与法治六年级上册教学计划及教学进度安排一、指导思想以道德与法治课程标准为指导, 使道德存在于儿童的内心, 使法治原则为更多儿童所了解和遵守, 引导儿童热爱生活、学习做人, 懂法守法, 自觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况, 本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作, 提高教学效率, 同时加大学科科研力度, 以社会主义核心价值观引领学科建设。二、教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题, 以法律和宪法精神为主线, 坚持党的领导、人民当家做主、依

3、法治国有机统一, 将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来, 使之成为一个整体。1.通过第一单元我们的守护者的教学, 感受到法律的重要性和必要性, 懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好, 让学生体认宪法的核心价值, 初步理解宪法精神2.通过第二单元我们是公民的教学, 着重讲宪法规定公民的基本权利与义务, 并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务, 依法行使权力, 依法履行义务。3.通过第三单元我们的国家机构的教学, 识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度, 宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行, 以实

4、现人民当家作主4.通过第四单元法律保护我们健康成长的教学, 体会自己受到的法律特殊保护, 增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力, 了解保护未成年人的健康成长的专门法律, 知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容, 及其在青少年成长中的地位。三、教材分析教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者）, 二单元（我们是公民）, 三单元（我们的国家机构）, 第四单元（法律保护我们健康成长）。教材内容围绕法律、法规, 公民的基本权利和义务, 国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来, 成为一个整体。课文通过插图和典型事例, 让学生在学习的过程中, 体会自己受到法律保护的同时,

5、 也应当遵守法律、法规, 做一个合格的小公民。四、学情况分析六年级学生共有XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则, 初步养成了良好的生活习惯和学习习惯, 多数学生文明有礼貌, 能遵守课堂学习规定, 能积极学习, 能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮, 自我控制能力差, 在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己, 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学, 用不同的方法开展教学, 激励所有孩子努力学习。五、教学方法设计1.激发学生的学习兴趣, 寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图, 图文对

6、照, 边看边说边想, 帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手, 以实际生活案例为依托, 突出正面引导, 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。4.结合大队部的各项活动进行教育。5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6.领略大自然的美, 了解社会的繁荣, 培养学生的环境素养。7.根据小学生心理发展水平和认知特点, 联系学生的生活经验, 采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式, 引导孩子们通过学习, 从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用, 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式, 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等, 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域, 做到实实在在的知行合一。六、教学进度与课时分配章节题?目课时第一单元我们的守护者61感受生活中的法律22宪法是根本法2第二单元我们是公民63公民意味着什么24公民的基本权利和义务2第三单元我们的国家机构65国家机构有哪些26人大代表为人民27权力受到制约和监督2第四单元法律保护我们健康成长68我们受特殊保护29知法守法, 依法维权2期末复习2021年秋统编小学道德与法治六年级上册教学计划及教学进度安排 本