第5课让繁琐变方便

1、第 5 课 让繁琐变方便重复命令、教学目标1、知识与技能：(1) 掌握重复命令 REPEA。2) 学会用重复命令画正多边形、画圆。3) 懂得用重复命令画重复图形。通过学生的小组合作、 以好带差的方式来实施教学， 同时采取任务驱动、 自主探究的教 学方法，培养学生自主学习、善于探究的学习习惯。、学生分析本节课是六年级的学生，在此以前学会了 LOGO勺基本命令。这节课命令形式从单一命令到复合命令，命令功能从一步操作到多步操作，学生的认识过程也从形象过度到抽象， 学生对LOGOS言有更多的认识，更深刻的理解。因此学生基本可以通过讨论、自学、实践、 竞赛等环节自主完成教学任务。三、教材分析1. 本节的

2、作用和地位本节是的对LOGOS言一些基本命令的综合使用，通过本节课的学习，让学生了解到REP EAT命令的方便与快捷，养成观察、分析、推理的习惯，同时对LOGOS言的其它命令学习做好准备。2本节主要内容本节课主要学习REP EAT命令的格式、画正多边形的方法，以及计算正多边形外角的规律，通过这些知识的学习，让学生能够掌握 LOGOS言的REPEA命令。3. 重点难点分析重点：REPEAT命令的格式、画正多边形的方法。难点：画正多边形的方法、计算正多边形外角的规律。四、教学过程教学环节回 顾 旧 知任务驱动导入新知分 析 规 律导入新知教师活动出示前几课学习过的命令， 让学生回答LOGC 命令。

3、1、前进（FD ）; 2、后退（BK ）; 3、清 屏复位（CS ）;4、右转（RT ） ; 5、左转（LT ）。布置任务一：在LOG屏绘出步长100的正方形。（可同桌 讨论后再做，也可参考课本P 22）?FD 100RT90学生活动学生举手回答问题在LOGO窗口中用 命令绘图，动手操作。设计意图FD 100FD 100FD 100RTRTRT909090思考与讨论：1、发现画正方形的 4个语句有什么规律?2、能不能用更方便的语句画正方形？出示命令变化的过程，分析规律。莎100FD 100FD 100FD 100RT90RT90RTgoRTgOp觅复了生次FD 100 RT 90弓I出重复命令

4、：REPEAT重复命令格式与功能：请学生到讲台操 作演示。同桌间进行讨论, 探究。学生观察、思考IREPEAT 4FD 100 RT 90 |REPEAT N盅0叵比的侖令格式:I P跟随老师在电脑上重 新画出正方形功能:注意:把庁拈山甲时命令匝狂他仃汕心 方;1丿门；甲的還纵内详的所仃侖令必 须呻成*侖令间用气叮#品吓“教师示范命令使用，用重复命令画出正方形？ REPEAT 4FD 100 RT 90检查学生前面 学习情况，了解学 习进度与掌握程 度。让学生回顾学 过的知识，也为后 面学生重复命令进 行铺垫。起示范引领作 用。让学生观察、分 析、探究，寻找规 律。让学生更方便 理解重复的形式

5、、 含义自主学习布置任务二：用重复命令绘出步长 80的正三角形? RTPEAT 3FD 80 RT 120自主探究，利用重 复命令画出正三角 形。增强学生自主 学习和协作学习的 意识。探 索 重 复 命 令应 用 练 习请完成的同学举手，统计名次和速度，并请 完成好的同学，主动去帮助没完成的同学，告诉 学生“大家好，才是真正的好！”以增强学生的互相帮助的精神。提问：正多边形有什么特点？倾听学生发言，并总结出“它是由边长相等 的几条边组成的；重复画出这些边就能组成正多 边形”布置任务三:用重复命令画正6边形。REPEAT 6FD 100 RT 360/6总结用重复命令画正多边形的方法：REPEA

6、T边数FD 步长 RT（LT） 360/ 边数（教师提示：在计算机中“ / ”表示除， 表示乘。布置任务四：画出正18边形，正36边形。比较一下， 边形是不是比正18边形更接近二圆形。正36思考并回答思考并动手画出 正六边形画出正18边形和36边形。增强学生的总 结归纳能力，提高 学生观察力。提咼学生动手动 脑能力。协 作 交 流布置任务五：丰籍：REPEAT 18 2D 10 RT 10 j阀茁加菇刑1*関册里远卞；厂学生画出半圆和 望远镜。先完成的同学可 以去辅导没完成的。REPEATID RT 101LT18QREPEAT 訓Fbnr 1自主探究教师提出问题，用重复命令还可以画由基本图

7、形重复组成的图形。布置任务六：（聪明的同学，可以给图形加上颜色）独立完成书中：楼梯图形和长城图形。REPEAT 5BK 20 RT 90 FD 20 LT 90REPEAT 5FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 LT 90教师巡视，检查学生的完成情况。 知识扩展：26页五角星的画法。REPEAT 5FD 100 RT 180-180/5学生通过看书，思 考，自主画出这两个 图形。先完成的同学可以 去辅导没完成的。培养学生自主探 究的能力，并增加 学生互相帮助的精 神。发 挥 想 像自 主 创 作作品评价知识小结教师展示画好的 想像，自由创作。扇形并请同学们发挥LOGO图形,七角星圆形REPEAT 120FD 100 BK 120 FD 20 RT 1REPEAT 7FD 100 RT 180-180/7REPEAT 18RE PEAT 36FD 10 RT 10RT 20提出评价要求:(1) 、正确运用重复命令；(2) 、创作有新意；自已评价: 同学评价: 教师评价1、重复命令格式：REPEAT N需要重复的命令 2、用重复命令（REPEAT画正多边形的方法:REPEAT NFD 步长 RT 3