教师阅读心得

1、教师阅读心得莎士比 一句 ：“ 籍是全世界的 养品。生活里没有 籍，就好像没有阳光；智慧里没有 籍，就好像 儿没有翅膀！” 句 向我 了教育的真 籍就像蔚 的大海，翻 着文化的 煌和厚重；就像肥沃的土地， 藏着思想的博大与精深；就像广 的天空， 人力量， 人自新，催人 ！“ 造 香校园，打造 香班 ， 好 陪伴 生成 ”是我校践行特色文学 活 的口号。 两年来，我 不断在努力践行着， 学生的文学 活 一直在悄然无声中 行着，一如既往到今天。在 生共同努力下，在“文学 ” 土上，我 收 了 的幸福和喜悦。 地，我欣喜地看到，开展文学 活 的意 不 在于 本身，而是 之外的 念、 的养成， 方法的

2、掌握，是 学生 造一种 气，一种氛 。一、注重 境布置， 造 香氛 了 学生更好更快地多 、 好 ，我 班建起了 吧，取了一个童真而可 的名字叫“小笔 吧”。班 角的 建 注了我 的心血。我从 借 了几十本中外名著；孩子 也从家里 来各种各 种 繁多的 籍，有童 故事、中外名著、科技博 全部 都在班 第 1页书角上整齐摆放着。 同学们集思广益， 制定了图书管理制度，并在学生中选出优秀的图书管理员。读书吧深深吸引着学生，课余饭后总能看到他们埋头看书的小身影，小小读书吧成了孩子们的天堂。二、通过文学阅读课加强对孩子们的阅读指导。如今的书籍名目繁多，而学生年龄小，好奇心强，鉴别能力低，面对各种各样的

3、课外读物，或顺手拈来就读，或为猎奇而读，甚至读了一些不健康的读物， 这往往会产生负面影响。因此，我首先在选择读物上作好指导，如本学期结合课文内容给学生推荐了红楼梦 、三国演义、西游记、水浒传和沈石溪系列动物小说等书籍。内容涉猎多个方面，引导学生多读一些对自己的成长有帮助的书。接下来就是指导学生学会选择阅读方法，进行有效阅读。我利用语文课、阅读课等形式加强对学生的阅读进行指导，教给学生科学的读书方法。我还鼓励学生大量自主阅读，在阅读中学会生疑、释疑、自主探究；在阅读中自由选择自己爱读的书籍；在阅读中自己去获取、去探究、去寻觅、去掌握，去感受读书的乐趣；在阅读中产生强烈的读书欲望；在阅读中形成自主

4、读书的良好习惯。另外，每周一次的油城文学“我是快乐油城娃，我爱克拉玛依”循序渐进地开展着。我班阅读主题是“知油城历史，惜第 2页今日生活”。 通 此次活 ， 提高了孩子 的 理解能力，拓展了孩子的知 面，丰富了孩子 的 。三、以活 体，享受 郁 香 丰富多彩的 活 ， 学生 、延伸的机会，努力 造 郁的 香氛 ， 学生将学生将 思考所 化 自己的思考与表达，从而感受 的快 。1、建立“ 漂流 ”。孩子 将自己的 心得 在特定的笔 本上， 三言两 也行， 篇大 也行， 漫画也行，不拘一格，不定形式。2、 生共 一本 。凡是学生 的 我都一一 行了 真地 ，然后利用 和学生 行主 。 不但可以 学

5、生 的效果， 可以 学生在交流中分享 的 趣。3、开展智慧泉大 比活 。我注重培养学生的 ，引 学生把 本上精彩的字、 、句、段、篇，或 后感， 在学校所 印制的智慧泉上，以丰富写作素材。然后定期 行 比展 。4、 子 享 趣。我希望， 要从 内走向 外，从学校走向家庭， 家庭来一起 ，共同感受 来的快 。于是，我在家 会 与家 宣 的好 ，教 家 与孩子共同 的方法，同 利用校 通、QQ群 家 明白近期要 的 不断地宣 ，不断地沟通，家 越来越第 3页重视读书，越来越关注读书了，这样倡导的亲子阅读才真正的启动起来，有了家长的配合与支持，班级读书的氛围更好了，学生读书的热情更高了！“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”只有书声琅琅的班级才是真正的班级，喜爱读书的孩子才是未来年栋梁，喜爱读书的老师才能成为学生深深爱戴的老师，让书香浸润每一个孩子的心田，让我们和孩子们一起捧起心爱的书，诵读经典，