2006年高考复习天河区综合科资料

1、.2006年高考复习天河区综合科资料：第四部分：化学实验1、下列实验中，溶液颜色不会发生变化的是（D）A、SO2通入品红溶液B、碘酒滴定淀粉溶液C、乙烯通入KMnO4/H+溶液中D、Cl2通入NaOH溶液中2、某学生科学探究小组，为了便于观察Fe(OH)2沉淀，探究用新的方法，制取并能较长时间的保存Fe(OH)2沉淀，以下方案不合理的是（C）A、用新配制的FeSO4溶液 B、将NaOH 溶液加热后放冷C、吸取NaOH 溶液的滴管垂直悬空在试管上方D、将装有FeSO4溶液的试管先滴少量食用油3、下列各组物质，用下列一种试剂不能加以区别的是（C）A、四种黑色固体：FeO、Fe、CuO、C ；用稀硫

2、酸B、四种白色粉末：(NH4)2SO4、NH4Cl、Na2SO4 NaCl ；用氢氧化钡溶液C、四种无色溶液：HCl溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、NaCl溶液；用酚酞试液D、四种有机物：苯、四氯化碳、乙烯、无水乙醇；用溴水4、下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（A）A、用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁B、向容量瓶中注入溶液时，移液用的玻棒与容量瓶颈内壁C、过滤时，漏斗下端与烧杯内壁D、实验室制乙烯，温度计的水银球与反应液5、利用右图装置，可制得下列气体中的（D）A、NO2 B、Cl2C、O2 D、NH36、在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧

3、瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则a和b分别是（多选B、D）7、（1）图I表示10mL量筒中液面的位置，A与B,B与C刻度间相差1mL, 如果刻度A为4，量筒中液体的体积是_3.2_mL。 （2）图II表示50mL滴定管中液面的位置，如果液面处的读数是a ，则滴定管中液体的体积（填代号）_D_。A、 amL B、（50-a）mLC、一定大于amLD、一定大于（50-a）mL8、实验室内进行如下实验：将气体X持续通过灼热的CuO，观察到有红色物质生成；反应后的气体通过无水硫酸铜，观察到白色粉末变蓝色；接着先通过盛有澄清石灰水的烧杯，观察到烧杯内

4、有白色沉淀出现。 那么X可能是(D)A、CO B、CO2C、H2 D、CO和H2混合气 9、某研究性学习小组想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色，而不是K+离子的颜色，他们设计的下列实验步骤中没有意义的是(A)A、将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少B、观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K无色C、在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K无反应D、在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO4离子为紫红色10、如图所示，室温下，A、B两个容积相等的烧瓶中分别集满了两种气体（同温、同压），当打开止水夹K，使两烧瓶内气体充分接触后，容器

5、内压强由小到大的顺序正确的是(A)编 号A中气体H2NH3NOB中气体Cl2HClO2A、 B、 C、 D、11、某研究性学习小组设计了如右图所示的实验装置。取4条长15 cm的细铁丝，下端拧在一起，插在胶塞上，放在玻璃片上，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团绑在树枝上制成“花树”，在玻璃片上滴一滴浓氨水，罩上大烧杯。有关该试验的说法正确的是（C）过一会儿，棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红色花朵的“铁树”；氨水能使酚酞变红；氨水中存在电离平衡，是一种弱碱；氨水具有挥发性；分子在不停地运动。A、B、C、D、12、下列几种计量仪器托盘天平量筒容量瓶滴定管温度计。其中无零刻度的是（A）A、

6、B、只有C、 D、13、下列各组物质中，将前者加入后者时，无论前者是否过量，都能用同一个化学方程 式表示的是（C） A、稀盐酸，Na2CO3溶液 B、稀H2SO4溶液，NaAlO2溶液 C、Cu，FeCl3溶液 D、浓氨水，AgNO3溶液14、下列除去杂质的操作方法正确的是（B）A、食盐中有少量的NH4Cl：加过量的烧碱溶液后加热蒸干B、NO2中有少量的NO：通入水中再干燥C、CO2中混有少量的HCl：通过饱和的Na2CO3溶液后再干燥D、红磷中有少量的白磷：加热到40，使白磷自燃15、某学生的实验报告有如下数据：用托盘天平称取11.7g食盐；用量筒量取21.48mL盐酸；用容量瓶配制480mL1mol/L的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠19.2克；用标准