苏教版六年级下学期考点复习语文期末试卷

1、苏教版六年级下学期考点复习语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )4.下面词语中读音完全正确的一项是（）A . 秉（bng）烛夜游 缝（f ng）隙 生吞活剥（b）瘟疫（y） B . 蔚（wi ）为壮观 遒劲（j n）忠心耿耿 (g ng）馈赠（zng） C . 前俯（ f ）后仰 飒飒（ s）鹬（ y）蚌相争 累赘（ zhu） D . 蹑（ ni ）手蹑脚 屏（ png）住自作（ zu）自受 啜（ cu）泣5.描写“人”的成语 _、_、_我哥哥 _，我很喜欢他。1. 读拼音，写词语6. 下面划横线的字有多种解释， 你能根据句子内容选

2、择正确的解j xi ch u y bi n p oj y 释吗？_m n b z i h wyu n w g w d y u u却：后退。推辞。再。_s k ng ji n gu nyu sh u h oxi nf ng hu zh ng mo A 却看妻子愁何在。 _B 我见他诚意相邀，就没有推却。 _山高路险，令人望而却步。 _重：重复。重新。层。2. 注音并组词C书买重了。 _D我劝天公重抖擞。 _折：（）；（）E 广大科技人员突破一重又一重困难，终于研制出了第一颗人造_卫星。 _喝： _（_）； _（_）和： _（_）； _（_）漫：到处都是。广阔，长。不受约束，随便。省：（）；（）F

3、 漫卷诗书喜欲狂。 _G漫山遍野开放着映山红。 _3. 下列词语中划线的字意思完全相同的一组是（）H我们度过了一个漫长的暑假 _7. 下列说法不正确的一项是（）A . 有益身 心开卷有益益 智产品 B . 举世 闻名举不胜举举棋不定C . 危峰耸立转危为A . 为人民服务是毛泽东为纪念张思德所写的，它属于记叙安生命垂危D . 三年五载载歌载舞载入史册文。 B . 凡卡一文中，作者在凡卡写信过程中穿插了两次对1 / 4乡村快乐生活的回忆，这样安排意在与现实中城里的悲惨生活形成鲜明的对比。C . 汤姆索亚历险记中汤姆经历的几次历险不单纯是孩子的游戏， 还穿插着“乔埃”这个强盗的故事。D .铁道游击

4、队红目小兵张嘎都是革命题材小说。8. 按要求写句子。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）_我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）_那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。 （改为拟人句）_小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） _她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） _9. 对对子：稻草捆秧父抱子_10. 石灰吟中表达诗人气节的诗句是“ _，_”，芙蓉楼送辛渐中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“ _，_”。11. 将序号填在相应的著作后面红孩儿乔奇美猴王王熙凤汤姆林冲 刘姥姥哈克 武松贾宝玉1. （1）西游

5、记 _2. （2）汤姆索亚历险记 _3. （3）水浒传 _4. （4）红楼梦 _二、阅读理解(30 分 )12. 阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。 硬壳上，有一道向右施转的沟纹， 从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。1. （1）这段的构段方式是 _，主要介绍了 _。2. （2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表其一 _；其二 _；其三 _。3. （3）“像道结实而又严密的门户， 时刻保护着田螺内部的各种器官”是

6、 _句，形象地说明了 _。13. 阅读下文，回答问题爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦 5 岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了 ( 兴趣 爱好) 。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课， 大家都把自己的作业交给了老师， 老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们

7、2 / 4都笑了起来，爱因斯坦却低下了头， 后来他站起来小声地说： “有的。”同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说老师这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。1. （1）选择括号中合适的词语。产生了 _ ( 兴趣爱好 ) ( 惊奇奇怪 ) _ 地看着2. （2）在文中找出下列词语的反义词。讨厌 _渺小 _3. （3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为 _，后来老师改变了对他的态度，因为 _。4. （4）“孩子们都笑了起来， 爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？5. （5）在文中最后一段

8、中没有标点的加上标点。同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说 _老师 _这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人， 但她是关键的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了 X 光，这是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居

9、里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中

10、（提炼 冶炼）出了 0.1 克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼 冶炼） _纯净的镭进行 _（提炼冶炼）（抛弃废弃） _的破棚子（提炼冶炼） _出了 0.1克镭2. （2）为什么说“关于放射性的发现， 居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3. （3）文中画线的句子运用了 _的修辞手法， 说明了_。4. （4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中， 你体会到了什么？5. （5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了 _，而只是为了_他们追求的目标是高远的。三、写作 (30 分 )3 / 415. 阅读短文，写作文。六年的学习生活， 多像一幅五彩斑斓的画卷。 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿， 还真有几分军人的气概呢! 上课铃响了， 我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修