交通安全珍爱生命_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 交通安全，珍爱生命 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校交通安全，珍爱生命温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。交通安全 珍爱生命授课时间：2008年10月10日 授课班级：0609班活动背景：随着经济的快速持续发展, 我国交通事业日新月异, 各类车辆数量快速增加, 交

2、通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”, 道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全, 也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。教学重点：加强交通规则学习, 珍惜生命教学难点：理解珍爱生命的意义教学目的：1、通过班会使学生掌握有关的交通安全知识, 了解生命的可贵, 认清学习目的, 增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识, 珍爱生命”为指导思想, 切实加强安全教育与管理, 确保学生安全。3、引导学生在活动中了解生命的意义, 在自我体验中发挥潜能, 丰富自

3、我意识, 提升生命意义。达到教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命目的。4加强对学生法制与交通安全的教育与管理, 使学生增加法制观念, 做到知法、守法, 确保学生身心健康。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的资料。2、组织学生排练小品。3、选好及训练班会主持人。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。教学过程 ：（一）、主题引入： 同学们好, 我们生活在幸福、温暖的家庭里, 受到父母和家人的关心、爱护, 似乎并不存在什么危险。但是, 家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待, 否则很容易发生危险, 酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全, 如

4、饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等, 今天我们就来谈谈交通安全。（二）简介交通工具给人们生活带来的方便。男主持人：同学们, 随着科学技术的越来越发达, 交通工具也越来越先进, 给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）女主持人：是呀, 交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴, 为了让它们更好地为我们服务, 交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规, 又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕：（播放交通事故录像片断, 感受

5、不遵守交通法规的严重性）（三）、现在请大家欣赏一段小品车祸）1、小品表演：（主要讲述一个司机不遵守交通规则的事件）2、学生有感而发, 积极谈看小品后的感想（其中小品出现打电话报警110, 不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点, 这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识, 印象深刻）。（四）、感谢以上同学的精彩表演, 下面我们进入第四个环节行人交通安全规范知识问答。我们实行抢答方式, 每答对1题得1分, 答错不扣分。1、过马路时我们应该：A 直接穿越 B 走斑马线2、过马路时, 我们要看好红绿灯：A 红灯行 B 绿灯行3、坐在摩托车后面：A 应该戴安全帽 B 不要

6、戴安全帽4、上学、放学路上, 应该怎么做：A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球5、假如奶奶在马路的对面叫你, 你应该怎么做：A 穿越护栏过去 B 绕到人行横道上再过去6、绿灯还剩2秒时, 你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路7、乘坐公共汽车时, 应该：A 先挤上车, 再让别人下车 B 先等别人下车, 再上车8、有车祸发生时, 坐在前排的乘客, 应该：A 赶紧拨打110请求救援B 在一边看热闹教学总结交通安全教育至关重要, 不可忽视。近年来, 政府和教育行政部门在加强学校安全工作方面做了大量的工作, 社会、学校、家庭齐抓共管, 广大师生的安全意识进一步增强, 重特大恶性事故和事故隐患有所减少。但是, 中学生交通安全问题仍然是严峻的社会问题。交通事故的后果, 不仅直接造成中学生的人身伤亡, 而且使无数个幸福的家庭片刻间支离破碎, 中学生交通事故的不断增加, 使学生产生恐惧心理, 望车生畏, 家庭提心吊胆, 忧心忡忡,