九年级单元目标检测化 学（七）

1、 九年级单元目标检测化 学（七）可能用到的相对原子质量是：H1 C12 N14 O16 S32 Cl35.5 Zn65湖北省十堰市2015年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1下列属于化学变化的是 （ ） A石蜡熔化B酒精挥发C胆矾研碎D粮食酿酒2下列物质不属于空气污染物的是 （ ） A一氧化碳B二氧化碳C二氧化硫D烟尘3把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，能够得到溶液的是 （ ） A面粉B冰 C植物油D蔗糖4下列对水的理解准确是 （ ） A生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B保护水资源要禁止使用化肥、农药 C电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D任何物质溶于水后，

2、所得溶液导电性一定增强5下列相关生活常识的说法中，错误的是 （ ） A“白色污染”是指废弃塑料造成的污染 B废旧电池应该集中处理 C人体中缺少钙人引起贫血 D.多吃新鲜水果、蔬菜能够补充人体所需的维生素6相关过氧化氢（化学式为H2O2）的说法，准确的是 （ ） A过氧化氢是由氢元素和氧元素组成 B过氧化氢是由氢气和氧气组成 C过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 D过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成7下列相关实验现象描述错误的是 （ ） A红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D食盐溶于水后溶液温度没有明显变化8下列叙述

3、中，准确的是 （ ）A.原子的质量主要集中在原子核上B.构成物质的微粒只有分子和原子C.气体能被压缩，说明构成气体的分子在持续运动D.物质在不同条件下的三态变化主要是因为分子的大小发生了变化9下列化学符号中数字表示的意义准确的是 ( )A2K：“2”表示两个钾元素BCO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子C：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷DS2，“2”表示硫元素的化合价为负二价10相关碳和碳的化合物描述错误的是 （ ） A干冰常用于人工降雨 B活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色 C金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 D室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒11在

4、某无色溶液中，能大量共存的是 （ ） ANa+，Fe2+，NO3，Cl BNa+，K+，NO3，CO32 CBa2+，K+，SO42，Cl D NH4+，K+，OH，SO4212某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是 （ ） A生成物均是氧化物 B反应物中有单质 C该反应属于氧化反应 D该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2：113在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全准确的有 （ ）浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在持续运动既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又

5、说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水 A2个 B3个 C4个 D5个14.根据右图判断下列说法不准确的是 （ ） A.20时，20gB可全部溶解于100g水中B.B的溶解度随温度升高而增大 C.t时，A和B的饱和溶液中溶质质量分数相等D.将t时A的饱和溶液升温到20，其溶质质 量分数增大15将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣根据实验分析，以下结论错误 （）A金属活动性顺序：MCuAgB滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C滤渣中一定含有

6、Ag和CuD向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀16. 某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：无色气体在足量氧气中燃烧；燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6g；再将剩余气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，装置增重4.4g。下列推断正确的是 （ ） A该气体可能只含有CO、H2 B该气体可能只含有CH4、CO C该气体一定只含有CH4 D该气体一定只含有CH4、H2 二、填空题（共5小题，每空1分，满分20分）17用化学符号填空：（1）两个氮原子 ；（2）铁离子：；（3）标出三氧化硫中硫元素的化合价 18按要求书写出下列

7、化学反应的符号表达式： (1)加热一种暗紫色固体制氧气_： (2)氢气作燃料_： (3)铁丝在氧气中燃烧_。19.化学与生活密切相关根据给出的信息，完成下列问题。（1）2015年10月涪陵，涪陵建成国家级页岩气示范区，页岩气主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式 。（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有作用（3）2015年8月12日夜，天津滨海新区发生了爆炸事故，造成了巨大的损失。爆炸的原因可能是码头上堆放了大量的易燃易爆物品，如氰化钠700吨、火柴10吨、油漆630吨，还有大量的硝酸钾硝酸铵醋酸等。电石（CaC2）遇水发生剧烈反应，生成氢氧化钙同时放出易燃气体乙炔（C2H

8、2），写出方程式 ；氰化钠（NaCN）是白色的剧毒物质，遇水遇酸都能放出剧毒易燃的气体氰化氢，给社会带来了极大的恐慌。处理的方法是砌墙进行围堵，然后用硫代硫酸钠X进行处理，生成弱毒性的物质，方程式为NaCN + X = NaSCN + Na2SO3 ，X的化学式为 20M元素的一种粒子结构示意图是（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的五分之一，则该单质是 （2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成写出该化合物的化学式21如图1所示

9、，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题（1）t2时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是（2）t1时，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）（3）下列说法正确的是 At2时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1，析出的晶体含有A和CBt2时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是BACC从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实现Dt1时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器（4）如图2所示，向放有镁片的试管

10、中滴加稀盐酸后，锥形瓶中C中的饱和溶液变浑浊请解释原因22已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂F是赤铁矿的主要成分它们之间存在如图所示的关系（图中“”表示两端的物质能反应，“”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件示标出）请按要求回答下列问题：（1）写出B的化学式：C：（2）写出下列化学方程式：AB： ；（3）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有 （用化学符号表示）三、实验探究题（共2小题，每空1分，共11分）23根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器的名称（2）实验室制取二氧

11、化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是（3）实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是 （用接口字母和“”表示）24某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告方案（1）（2）（3）实验操作现象 澄清石灰水变浑浊红色褪为无色结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应【提出问题】实验方案（3）褪色后

12、溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况： CaCl2；CaCl2和HCl；CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想肯定不合理，其理由是探究二： 丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示写出实验过程中的现象【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理【反思讨论】 学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化下列说法正确的是（填序号） A溶液质量逐渐增大 B氯化钠质量逐渐增大，V2后不变 C氯化钙的质量先增大后减小 D溶液的pH一直在增大四、计算题（共1个小题，共7分）24. 硫酸锌溶液可以作木材防腐剂。工业上常用红锌矿（主要含ZnO）和稀硫酸为原料制取硫酸锌，