人教版小学数学五年级下册 第1单元 观察物体（三）观察物体（三 ) 教学课件

1、第1单元 观察物体（三）,五年级数学下 新课标人,1 观察物体（三）,学 习 新 知,请你用手中的4块积木摆一个自己喜欢的形状。,（1）用4个同样的小正方体，摆出正面看是 的图形。,按要求摆一摆。,例1,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,根据从正面看到的图形,同学们用4个正方体摆出了一些几何体,从中你有什么发现?,2、只看到一个面是不能确定组合的几何体是什么形状的,还需要从更多不同的方向进行观察。,1、根据从正面看到的形状,用同样数量的正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同,但这些摆法是有规律的。,用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形,可

2、以怎样摆?下面的图形符合条件的打“”。,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,巩 固 练 习,例2,兰兰 从正面看 从左面看 从上面看 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？,由三个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。,这是我从三个方向看到的。,你发现了什么？,哪个几何体符合要求?在对的括号里打“”。,（ ）,巩 固 练 习,从正面看,（ ）,从上面看,（ ）,从左面看,返回目录,随 堂 练 习,1.教材第2页“做一做”。,根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,2.教材第3页练习一第1题,下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。,上,正,左,从（ ）面看,从（

3、 ）面看,从（ ）面看,2.教材第3页练习一第4题。,下面是用小正方体搭建的一些几何体。,返回目录,2.教材第3页练习一第4题。,（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？,（2）如果从正面看到的和 一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？,（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。,哪些从正面看是 ？, ,答案不唯一,1. 学习了用正方体拼摆图形。,2.根据从正面看到的图形拼摆图形,可以摆出不同的图形。,课 堂 小 结,返回目录,3.根据从正面、左面和上面所观察的图形,摆出图形的形状是确定的。,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,1.教材第3页练习一第2题,（1）如果从正面看到的

4、是 ，用5个小正方体可以怎样摆？,（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。,能确定,1.教材第3页练习一第3题。,根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,2.教材第4页练习一第5题。,哪些几何体符合要求？在对的括号里打“ ”,从正面看,从上面看,（ ）,（ ）,（ ）,基础巩固,1.（基础题）下面的立体图形从正面看是 的图形有（ ）,A,C,D,基础巩固,2.（重点题）立体图形下面的三个图形分别是从什么方向看到的？,上,正,左,从（ ）面看,从（ ）面看,从（ ）面看,提升培优,3.（重点题）根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图）

5、，画出立体图形，并标明小正方体个数。,5 个,从正面看 从上面看 从左面看,提升培优,4.（变式题）根据从正面看到的图形以及在这个位置上小正方体的个数，画出立体图形。,思维创新,5.（探究题）选择正确的序号填空。,（1）从左面看是 的图形有（ ）,（2）从正面看是 的图形有（ ）, ,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表