五年级上册语文试题 -10牛郎织女(一)(人教部编版)(含答案)

1、 牛郎织女（一）标准化试题：（提醒：第 15 题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）1读拼音，写词语：so zi ho di di ning zhn bi x hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2把下列诗句补充完整。七夕今宵看碧霄， 。天阶夜色凉如水， 。3、中国的七月初七，又被称为 等习俗。.节和节 ，这天有 、 、4我国四大民间故事是:牛郎织女、 、 、 。 5下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）a嫂（so）子 筛（si）选 牛虻（mng） 扔（rn）掉b裂（li）开嘴 稀罕(hn) 酿(lin)酒 瞌(k)睡c好歹(di) 监狱(y) 拘(j)束 挨（i）着d. 珊

2、shn 瑚礁 jio 箩筐 kung 拗o 不过 趁 chn 机6下面词语中的带点字与“落泪”的“落”读音不相同的是( )。 a落叶归根 b大起大落 c丢三落四 d一落千丈7下面词语中,没有错别字的一组是( )。a牛朗织女 b不知好夕 c人才辈出 d勤勤垦垦 8. “挨家挨户”中的“挨”，与（ ）中带点的字意思相同。a挨饿受冻 b挨打受骂 c日子难挨 d挨门逐户9.下列四组词语中，不全是反义词的是( )a恋恋不舍一刀两断 b眉开眼笑愁眉苦脸 c眉开眼笑愁眉苦脸相依为命势不两立 美中不足锦上添花 自由自在身不由己d勤勤恳恳任劳任怨 无拘无束 笼中之鸟10下列句子没有语病的一项是（ ）a.牛郎织女

3、的作者是叶圣陶先生整理的。b.我会默写和背诵有关牛郎织女的古诗。 c.牛郎照看那头牛挺周到。 d. 外边的吵闹声突然渐渐消失了。11下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）a她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？b一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声 音。c夏天天气热，就在树林裏休息。冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。 id牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密。二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干 活，不好好照看它，怎么对得起它呢？12下列没有运用修辞手法的一项是（ ）a牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？b他就牵老牛，拉破车，头也不回

4、，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。c 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上， 也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。作者 qq718429036d 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠13下列关联词语运用有误的一项是（ ）a 牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。b 天上不但富丽堂皇，而且没有自由。c 哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？d 织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。14、那头老牛跟牛郎很（ ）a.亲热 b.亲密 c.亲近 d.亲切15、根据民间故事的特点，以下故事中的( )不属于民间故事。a.钟馗之死

5、b.霍去病与五泉山 c.秦始皇 与神女汤泉d封神榜16、下列表述正确的是( )a. 王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。b. 天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。c. 牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。a. 以上选项都正确。17、牛郎织女这个故事主要表达的是（ ）a 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨b.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。c.作者对善良的人们的深深同情。二、快乐阅读：1 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密 二来呢 他想 牛那么勒勤恳 (kn kng) 恳地干活 不好好照看它 怎么对得起它呢 他总是挑很好的草地

6、 让牛吃嫩嫩 的青 家里吃的干草 筛(shi sh )得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上 游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休 冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。 他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转 的牛虻(mng mng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服， 自己也舒服。2 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味 儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧(li li)开嘴，笑嘻嘻中 的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好

7、像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美 中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。1 在文中“”处依次填入恰当的标点。2 划去括号里不正确的读音。3 文中画波浪线的句子所用修辞手法是 ，在文中的作用是： 。把这句话换一种说法：。4用“ ”线画出语段的中心句，并用简洁的语言概括 2 个自然段的意思。12。5用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系： 、 、 。 6. 语段的划“ ”的句子说明了老牛的 ，着重从“ ”“ ” “ ”等词看出来。作者 qq7184290367 “牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象

8、说得更具体：。8、课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。 在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节： . . 。答案：标准化试题：1. 嫂子 好歹 爹娘 长辈 稀罕1. 牵牛织女渡河桥。坐看牵牛织女星3、七夕节和七巧节(“乞巧节”)穿针引线验巧、做些小物品赛巧、摆上些瓜果乞巧4梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女。5.c 6.c 7.c 8.d 9.d 10.c 11.a 12.d 13.b 14.b 15.d 16.d 17.a课文片段：1.:,? ,;, ; 2. kng shi mng li 3.反问运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴。 牛那么勒勤恳(kn kng)恳地干活，不好好照看它，对不起它。4. 牛郎照着那头牛挺周到。牛郎照看那头牛挺周到. 牛郎和老牛亲密无间，相互依 靠。5.相依为命 形