五年级下册语文教案-第六单元：16田忌赛马第二课时-人教部编版_第1页
五年级下册语文教案-第六单元：16田忌赛马第二课时-人教部编版_第2页
五年级下册语文教案-第六单元：16田忌赛马第二课时-人教部编版_第3页
五年级下册语文教案-第六单元：16田忌赛马第二课时-人教部编版_第4页
五年级下册语文教案-第六单元：16田忌赛马第二课时-人教部编版_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教部编版五年级语文下册田忌赛马教学设计教学目标：教养：1、学习课文二、三、四段，理解课文内容，知道田 忌第二次赛马转败为胜的原因。2、 抓重点词句深入体会人物的品质。3、 有感情地朗读课文，概括文章的中心思想。教育：学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法。 发展：培养学生的理解能力和分析能力。教学重点：了解两次赛马时双方的马不同的出场顺序， 体会孙膑的足智多谋。教学难点：了解两次赛马时双方的马不同的出场顺序， 体会孙膑的足智多谋。教具：投影、电脑、电视教学过程：一、复习引入：1、上一节课我们讲到田忌跟齐威王进行了第一次赛马，谁 来说说第一次赛马他们是怎样赛的？结果怎样？为什么会 有这样的

2、结果。板书：初赛失败第 1 页上 中 下上 中 下(三场全败)2、下面我们继续学习田忌与齐威王的第二次赛马。第二次 赛马，你们想知道些什么呢？（让学生提出问题，师整理） 3、好，我们带着这些问题来学习第三段。二、学习第三段。1、 指名读第三段，思考刚才提出的问题（怎样赛？结果怎 样？为什么？）。2、 指导学生解决以上问题。板书:再赛胜利上 中 下上 中 下( 两胜一负 )三、学习第四段。1、投影：“还是原来的马，只是调换了一下出场的顺序， 就可以转败为胜。”（1）你认为田忌第二次赛马转败为胜的主要原因是什么？ （2）品词：“只”“一下”是什么意思？（3）真的就是调换一下马的出场顺序就可以转败为

3、胜了 吗？什么情况下不可以转败为胜？（四人小组讨论）第 2 页（4） 假如你是齐威王，现在要跟田忌进行第三次赛马，你 会怎样做？（5） 为什么孙膑会想到齐威王不会调换马的出场顺序呢？ 四、学习第二段。1、 师范读，同学们边听边注意人物的神态和语气。2、 分别用“、=、”把能够体现孙膑、田忌、齐 威王的神态的词语画出来。3、 检查学生完成情况孙膑：胸有成竹田忌：瞪、疑惑、摇摇头、没信心齐威王：得意洋洋、夸耀、讥讽、轻蔑4、 解释词语体会人物的思想。5、 孙膑之所以能够想出这个调换顺序的方法，首先是因为 他仔细观察，这段课文哪一句话能说明这一点？（大王的马比你的快不了多少呀！）6、调换了马的出场顺序就能稳胜了吗？为什么孙膑对自己 的办法胸有成竹？（孙膑不但观察了“马”的速度，而且观察了“人”神态， 那时“齐威王正得意洋洋地夸耀着自己的马”呢，等田忌要 求再赛一次时，“齐威王轻蔑地说： ‘那就来吧。第 3 页’”他当时不但不可能调换马的出场顺序，而且也不 会想别的什么对策。这就是转败为胜又一个条件，孙膑也抓 住了，所以他“胸有成竹”。7、 指导学生紧扣课文关于人物对话的提示语，有感情地朗 读课文。8

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论