第6章人体生命活动的调节

1、复习课 第6章 人体生命活动的调节引言：大家下午好，非常荣幸受到宝一的邀请，很有缘分来到初一 班，跟大家一起学习生物，我叫艾嫦，你们可以叫我老师、生物老师、艾老师都可以。提问：同学们在学校有没有参加过运动会？参加过哪些项目？大家都看过接力赛吧，整场比赛从起跑到冲刺重点，是不是特别精彩？运动员跑完后通常会面红耳赤、心跳加速，久久都不能平静下来。运动员有哪些方式来调节自己的活动？引言：这节课，我们来复习第6章人体生命活动的调节方式。提问：我们学过的人体生命活动的调节方式有哪些？生：神经调节和体液调节。师：很好，说明大家的知识掌握得很牢固。请大家拿出草稿本来第一部分：神经调节引入：老师在黑板上写了一

2、些知识点，有很多空没有填写出来，请同学们在草稿纸上把答案写出来，我请3个同学上来，在黑板上来填写。板书：神经调节一、神经系统的组成 基本单位 神经元 详细讲解：1、概况的说，神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统位居我们身体的中央，包括脑和脊髓。发出的脑神经和脊神经构成了周围神经系统。（2）右边画的是中枢神经系统的结构示意图，脑又分为：大脑、小脑和脑干。提问：各有什么功能呢？同学们还记不记得？师：我找个同学说一下：大脑有什么功能？生： 师：回答得很好。介绍：大脑包括了左右两个大脑半球，具有感觉、语言、运动等多种生命活动的功能区神经中枢。师：被针刺了以后，我们会感觉到疼痛，还有皮肤

3、的触觉，都是在大脑的躯体感觉中枢，此外大脑还有还有听觉中枢、视觉中枢，产生听觉和视觉。语言功能区是人类大脑特有的功能，如我们学习知识，听说读写、思维和记忆等，都是大脑的功能。所以大家要好好的开发和利用我们的大脑，约有140亿个细胞，这么多的细胞，让它发挥最大的用处。小脑的功能很好记：协调运动，准确维持身体平衡。脑干：生命中枢（有调节呼吸和心跳等一些基本的生命活动功能区） 脊髓：有反射功能，能够对外界和体内刺激产生有规律的反应。同时，它还有传导功能，能够将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏的联系通路。小结：师生一起回顾2、神经系统结构和功能的基本单位神经元神经元也叫神经细胞，观察其细胞组

4、成：细胞体和突起。（根据图分析）神经纤维：长的突起（轴突）外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经末梢：神经纤维末端的细小分支。神 经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。（器官层次）二、神经调节的基本方式提问：神经调节的基本方式是：条件反射：非条件反射：题目第二部分：引入：人体生命活动的调节除了神经调节，还有另外一种调节方：对，激素调节。提问：同学们记得的激素有哪些？（）师：很好，说明大家把学过的知识点记得很牢，有：生长激素、甲状腺激素、胰岛素、还有性激素等。师：激素是由内分泌腺分泌的。提问：内分泌腺有什么特点？（点学生提问）补充：我们身体中有唾液腺（胃腺）、汗腺、泪腺（皮脂腺）这些腺

5、体，属于外分泌腺，有导管，分泌的物质能够顺着导管运走、流出，不进入血液。总结：内分泌腺是没有导管的腺体。它们的分泌物（激素），直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处，到达相应的作用部位，传递信息，发挥其功能。当然，不同内分泌腺分泌的激素不同，不同激素的生理功能也不同。引入：我们来复习人体内分泌腺的分布板书：人体的内分泌系统（画图，学生上黑板填写结构名称）介绍各个腺体分泌的激素，功能和缺乏的症状内分泌腺分泌物（激素）生理作用垂体生长激素促进生长发育，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长幼年缺乏：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成人分泌过多：肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和个体的生长发

6、育，尤其是对神经系统的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性幼年分泌不足：呆小症成年分泌过多：甲亢（甲状腺功能亢进症）表现为新陈代谢快，消瘦，容易亢奋激动成年分泌不足：地方性甲状腺肿甲状腺腺体增生，脖子粗大治疗：碘是组成甲状腺激素的重要元素，多吃含碘丰富的食物肾上腺肾上腺素能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质。胰岛胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化，加速细胞吸收和利用血液中的葡萄糖（血糖），调节血糖浓度分泌不足：细胞吸收和利用血糖的能力减弱，导致血糖浓度超过正常水平。一部分血

7、糖会随着尿液排出体外，形成糖尿，叫糖尿病。病人症状（多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等）治疗：注射胰岛素进行治疗。（补充：胰岛素是蛋白质类的化合物，不能口服，会被消化掉而失去其功能，只能注射）胰岛的分布：（画图）引入：我们身体里有个特殊的腺体，既是内分泌腺又是外分泌腺胰腺胰腺的结构：内有导管，除胰岛外的部分是外分泌腺，能够分泌胰液，含有好几种消化酶，由导管排出进入肠道中帮助消化。胰岛是散布在胰腺中的细胞团，是内分泌腺，产生胰岛素。总结：激素的特点1、 人体内的激素含量很少微量，每100毫升的血液中，只有几微克的激素。2、 但是作用显著，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。（三）激素调节与

8、神经调节的关系举例：我们在学校运动会参加比赛的时候，如100m跑，参赛者从听到枪声到冲刺完到达终点，整个过程都是注意力高度集中、非常紧张，心跳加快、面红耳赤，既有神经调节又有激素调节。还有，情绪激动的时候，大脑皮层兴奋，支配肾上腺分泌肾上腺激素。总结：总的来说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。神经遍布身体各处。生：神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经系统对人体有着非常重要的作用。它的任何一个环节出了毛病，都会引起人体的疾病。人体各部分之所以协调运动，是由于神经系统的调节作用完成的。强调一下脑、脊髓的功能，神经系统的组成。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构与功能的基本单位。神经细胞与其他细胞有着明显的不同，这是与神经系统特殊的功能相适应的。神经系统的主要功能是接受和发送信息。神经元是在某一点或某个局部发生作用，而神经系统是起调控整体的作用。正是这些数以亿计的神经元，在人体内形成了一个非常复杂的网络系统。对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？如果保护