奋斗成就未来

1、 奋斗成就未来教学设计教学目标：情感态度价值观：引导学生理解艰苦奋斗的重要性，结合乡情，教育学生要创新进取。知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。能力目标：培养吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力，培养学生的发散思维。教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。教学难点：优良传统不能丢。教学方法：自主探究法，讨论法，谈话法。教具准备：多媒体教学过程：（一） 创设情景，导入新课播放歌曲南泥湾 ，让学生思考问题，歌曲反映了一种什么精神。学生小组讨论，代表发言。在学生回答的基础上概括得出，实现理想需要艰苦奋斗，点题：奋斗成就未来（二）情景质疑明确目标，自主感悟课件展示八荣八耻，并组织学生大声朗读。师：要

2、求学生以小组为单位，结合教材探讨问题。要求：知识要点可大声读出来，并做好标记。小组成员及时交换意见。注意问题探讨节奏。目标问题设计 ：1搜集我国历史上能体现为 实现理想而奋斗的故事、寓言和诗句。并思考：上述内容揭示了一个什么道理2我们要实现民族的共同理想还面临哪些困难和风险?克服 困难和风险必须弘扬什么精神?3新的历史时期，艰苦奋斗有新的内涵。肩负起伟大历史使命，我们青少年应如何弘扬艰苦奋斗精神?（三）情景感悟合作交流，共同探究1、观历史，故事任我点评学生交流搜集的历史上艰苦奋斗小故事，并且引导感悟艰苦奋斗给我们带来的震撼和奇迹。合作探究以上故事可以得出什么结论。师：请把搜集的历史上能体现为实

3、现理想而奋斗的故事、寓言和诗句说出来与大家分享。生：各抒己见，回答问题。(闻鸡起舞、愚公移山、悬梁刺股、万里长征、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦等等)师：有一首诗，充分体现出红军为取得革命胜利而艰苦奋斗的历程生 ：学生会意诗的名称长征，并一起诵读。师：同学们所搜集的历史故事、寓言和诗句体现了一个什么道理?生：艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是中华民族的传统美德。师：总结。纵观历史，中华民族的发展史是一部艰苦奋斗的创业史。并且多媒体出示结论。过渡：看今朝，今天我国取得举世瞩目的成就发扬了什么精神呢?2、 看今朝，增进感悟点击图片，看看成绩背后的故事在课堂上我准备了两组对比图片，并且多媒体展示。一组是“东风

4、航天城烈士陵园”和“神舟七号”，另一组是青藏铁路。结合图片，让学生谈谈感悟？他们在讨论交流的基础上，得出成功的背后是辛勤的劳动和流血牺牲，艰苦奋斗造就了成功。过渡：历史和现实证明了同样一个道理。展望未来，我们承担着全面建设小康社会，为实现共同理想而奋斗的历史重任。3、瞻未来，提高认识多媒体出示：“现阶段我国实现全面小康和现代化有哪些困难？”要求学生结合国情分析探究，讨论交流。学生回答，教师叫一优生归纳。生：学生列举未来理想的实现所面临的困难。(人口、资源、环境、生产力、国际竞争、台湾等问题)师：同学们从我国的基本国情、国际竞争、理想实现的长期性等方面阐述了共同理想实现所面临的困难和风险，而克服

5、这些困难和风险，必须弘扬什么精神呢?生：艰苦奋斗精神。师多媒体出示结论。4教师强调：我们全面小康和现代化目标的实现困难很多，何况有时还有突然降临的灾难，克服这些困难和风险，是否需要艰苦奋斗？学生回答，师肯定过渡：特别是肩负祖国未来和民族希望的青少年更应该弘扬艰苦奋斗的优良传统。5、身临其景，明确使命师问：我们的共同理想什么时候实现？教师引导；那你们想想作为当代青年你们的历史使命是什么？学生交流后回答：为实现共同理想而奋斗。（结合学生的实际，从年龄算起，想一想一辈子的事情，从建设者的角度看共同理想的实现非同学们莫属。）教师：要担负起历史使命就一定不能丢掉艰苦奋斗的优良传统。可是随着经济的发展、人

6、民生活水平的提高，艰苦奋斗精神却被淡化了，甚至出现了许多与艰苦奋斗相悖的现象。看屏幕，交流探究并列我们生活中与艰苦奋斗相悖的现象。生：学生联系社会和自己的生活实际列举与艰苦奋斗相悖的现象。多媒体展示：生活上：互相攀比购买品牌服装、讲究吃喝 ，浪费粮食，缺乏勤俭节约 。学习上：怕困难、怕难题，抄袭同学作业，缺乏进取的精神 。工作上：怕脏怕累逃避值日劳动，不愿意担任班干部。师：这些现象虽不是我们生活的主流，但它却腐蚀着我们的心灵，败坏良好的风气，我们应该防微杜渐。多媒体：生活富裕了我们仍然要艰苦奋斗，那我们应该如何做呢？学生讨论后回答，教师分类归纳并且多媒体出示：青年要从日常学习、生活和工作做起：

7、学习上：发愤图强、勇于吃苦、知难而进、全面发展。生活上：艰苦朴素，不奢侈浪费 。工作上：勤勤恳恳，积极进取，不断学习，提高自身素质 。教师：艰苦奋斗就是我们大家要过“苦行僧”的生活吗？你认为新时期艰苦奋斗的内涵是什么？学生讨论回答，教师强调：不是，我们要反对铺张浪费和贪图享受，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业的精神教师现场调查：同学们用中性笔的举手，可能是全班85%的同学都用，用管墨水的钢笔的同学比较少，抓住契机，从环保的角度和合理消费的角度进行教育。（思想品德的养成教育就是要抓住这些小事。）(四) 总结归纳：艰苦奋斗是我们的优良传统，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。作为青年人要肩负起实现共同理想的历史使命，就要从学习、工作、生活做起，自觉磨练。师：希望艰苦奋斗精神能成为我们日后学习、生活、工作的导航明灯，同时我们还需不激励他人发扬艰苦奋斗精神。（五）情景再现行为实践假如我们学校针对部分学生呈现出的逃学、厌学、攀比、浪