小学二年级上册数学《求几个相同加数的和》优秀教案_第1页
小学二年级上册数学《求几个相同加数的和》优秀教案_第2页
小学二年级上册数学《求几个相同加数的和》优秀教案_第3页
小学二年级上册数学《求几个相同加数的和》优秀教案_第4页
小学二年级上册数学《求几个相同加数的和》优秀教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级上册数学求几个相同加数的和优秀教案1 、借助情境图引导学生提出问题， 引入求几个相同加数和的计算。2 、借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义。根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化。谈话法，讲授法。多媒体师：同学们，你们喜欢魔术表演吗？生：喜欢。师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧。（出示主题图）1 、初步感知画面。师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么？同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下。2 、提问题。师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交

2、流一下。学生可能回答一共有多少朵花？一共有多少条鱼？一共有多少个灯笼？3 、解决问题。师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题？生： 2+2+26（朵）第二题： 4+4+4+416（条）第三题： 3+3+3+3+3+315（个）师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点？生：都是连加生 1：加数相同。师：对每一题的加数都相同。2+2+2 是几个 2 相加？生： 3 个 2 相加，（依次说出后几个算式。）师：请同学说一说20 串灯笼的个数，怎么写算式？生动手写： 3+3+3+3师：你觉得写起来怎么样？生：很麻烦。师：怎么就不麻烦了？生：用乘法。师：你真爱学习。这个内容我们在下节课里学。1 、出示图：生说，师判断2 、出示图：师说题意，生填写，集体订正。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？提前预习下一课。板书设计：乘法的初步认识。本节课我把教学重点放在了让学生自主提出问题、寻找解决问题的策略上，引出多种不用的解决方法，然后着重认识几个几连加。引导学生充分经历问题解决的过程， 体验解决问题策

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论