多媒体基础教案河大版

1、第五章多媒体的基础教学目标：1. 知识与技能：（ 1） 了解多媒体的概念及多媒体技术的三个主要特征。（ 2） 能够区分图形与图像的区别和各自的特点以及图片文件的常见格式，能够恰 当地使用图片素材。（ 3） 嫩举例说明音频、视频、流媒体的概念，记住其常见文件格式，能够恰当地 使用音频、视频素材。2. 过程与方法（ 1） 通过使用相关素材归纳各个概念的区别联系。（2） 联系生活实际培养自学能力。3. 情感、态度与价值观（ 1） 通过欣赏多媒体作品， 激发学生学习和应用信息技术的兴趣，增强信息意识。（ 2） 通过亲自动手制作简单的图片和音频素材提高审美意识和创新精神。教材分析：教材通过联系生活实际描

2、述了多媒体和多媒体技术的概念和特征， 介绍了图形、 图像、 音频视频、流媒体的概念与应用。篇幅不多但涉及大量抽象概念，动手操作内容相对容易。 学生分析：七年级学生，有一部分在小学学过信息技术课程，也有一部分没学过，如“画图”程 序和“录音机”容易使用但不容易做出非常好的作品。所有学生都兴趣浓厚，一些抽象的 概念则难于理解，需要在实践中慢慢体会和融会贯通。教学重点：1. 多媒体的概念和特征；图形与图像的区别和各自的特征。2. 常见音频、视频、流媒体文件格式。3. 利用“画图”程序创作自己的作品，利用“录音机”程序录制声音。教学过程：1.多媒体及多媒体系统1.导入新课我们都在多媒体教室上过课，那么

3、什么是“多媒体”？（学生讨论发言）总结多媒体概念：多媒体的两种含义 :一是指用来存储或承载信息的物理实体，如各种存储设备和传输介质。二是指信息的载体，如文字、图形、图像、动画、音频、视频等。人们常说的多媒体通常是指信息载体。多媒体技术的三个重要特征:（1）媒体的多样性。（2）多种媒体的集成性。（3）人与媒体之间的交互性。多媒体技术是继纸张、印刷术、电报电话、广播电视、计算机之后人类处理信息手段的又 一次达飞跃。（阅读P102）多媒体系统：对多媒体系统的要求应该有两个层面：一个是普通用户层面，另一个是专业 幵发者层面。（P103）虚拟现实（Virtual Realiti ，简称VR是多媒体技术应

4、用的一个热点，也是多媒体的最高 境界。（P103）2. 图形与图像展示“学习素材 图片”文件夹中图片素材，为了更好的使用甚至制作这些素材，我们 有必要更深入地学习它们的类型和特征。图形（矢量图）是指用计算机绘制的图符，如直线、圆、任意曲线和图表等。图像（位图）是指由摄像机或扫描仪等输入设备获取的实际场景的静止画面图形与图像统称为图片图形（矢量图）的特点:用图形元素的指令来表示图形文件相对较小放大缩小不会失真不适合表现风景人物照片等复杂图片图像（位图）的特点:用像素点构成画面文件相对较大放大会失真可表现有丰富颜色层次的复杂图片图片文件格式:图形（矢量图）：cdr、dwg wmf等。图像（位图）：BMP GIF、JPEGJPGTIFF（TIF）、PCD等，其中 GIF、JPEG是压缩格式。处理图片的常用软件（P104105）Wi