数学测试总结反思

1、数学测试总结反思您需要登 后才可以回帖登 | 注册 布 卷分析：本次数学期末考 覆盖七年 下册六章全部内容，其中期中前所学三章几何有45 分，期中后三章占55 分; 考 基本知 和基本技能的 占 大多数， 度适中，但有几道 考 角度比 新 ，如 最后一 ， 和倒数第二大 ， 不少同学因 “没做 的 ”而失了分; 而最后一 “ ”的情境，更 部分平 数学思 和自信心方面有些欠缺的同学因害怕而不敢去想，不会去想 ;另外，填空第 13 小 出 了七年 本中没出 的“ 率”概念( 小学 提到 ) ，造成部分学生不知所以班 考 情况分析：从 卷分数看，七 (1) 班整体表 正常， 分比开始拿到 卷 想象

2、中的要好 ( 因 看到有的 “比 新” ) ：90分以上有 18 人( 有 5 人 99 分) ，平均分正好 80 分! 分率 (80 分以上 )达 66.7%，及格率 84.4%(比期中考 略低 ) 。 人有些 受的是，期中考 班上只有两人不及格， 但 次四十分以下的低分竟然有四人，40-60 分之 另有三人 !一点反思：平 表 基本决定最后的成 。班上那几位上 不能 心听 ，作 不 真或基本不做， 学 笔 也 以及 交 的同学，都没能考及格 ; 而 大多数考到 分的同学，无 从上 是作 表 ，都堪称 秀。不 很 得反思的是 在七 (1) 班确 有 几位“天才”，上 听 常常并不那么 心，平

3、 作 也不算 秀， 笔 更是 虎 付，但每每期考都能有九十多分 ! 相反， 确 有好些位平时上课、 作业和笔记都很认真的女生， 一到大考成绩总不够理想这次就有四、 五位这样的同学都没上八十分。 这样的情况也许可以说明：通常所谓的一些好的学习方法 ( 比如做错题笔记 ) 并不是万能的，很多方法是对有些人有用， 但对另一些人可能并没有太大作用。所以要学好数学，一定要找到适合自己的学习方法 ! 由此想来，我的每周要交查 ( 错题 ) 笔记的统一要求，以后对不同的学生可能还是要区别对待 !记得周一上午上本学期最后一节数学课，下课铃响的时候，问同学们期末考试时一定要记住哪两个字，当时同学们你一言我一语，

4、说出了诸如“仔细”、“审题”、“冷静”、“认真”等好些词，很高兴学生们都知道老师的用意。 本以为同学们因此 “审题”会“仔细”些，但想不到，全班45 位同学，竟然有 26 位“没有看到”统计题的第一问是要求出扇形图中三个扇形的圆心角，画图都基本正确， 偏偏都没有另外求 ( 写) 出对应的圆心角，白白地都被扣了三分也是因为平时的类似练习当中， 一般都只是要画图， 没有这样单独要求角的( 其实要画出扇形图一定要先求角的)! 那 19 位写 ( 求) 出了圆心角的同学，基本都在八十分以上( 那五位 99 分的当然都在其中 ) ，由此应该可以得出这样的结论：学习成绩的好坏， 往往取决于是否有良好的学习

5、习惯。 平时一丝不苟认真按老师要求做的同学，比较容易养成好习惯，于是就能成就好性格，关键时候( 如考试时 ) 往往就能“正常发挥”，有比较好的“命运”，取得比较理想的成绩!这次考试，考得不算很好，还行 ! 我觉得我做的还不算好，我觉得我还你有些不好和一些没有养成的好习惯。如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯 ; 把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好 ; 考试前做好充分的准备。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分 ; 对于一些难题，