分数应用题归类例谈_第1页
分数应用题归类例谈_第2页
分数应用题归类例谈_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数应用题归类例谈分数应用题是整个小学数学教学中的重点和难点，在教学中，进行适当的归类训练，即可以帮助学生掌握分数应用题的数量关系，理清解题思路，掌握解题规律，又可以发展学生的思维。培养学生迅速、灵活地解答分数应用题的能力。一、 分数应用题的归类。分数应用题可根据已知条件和所求问题的不同，归纳为三类九种不同的解答方法。已 知 两 数1、 求一个数是另一个数的几分之几？2、 求一个数比另一个数多几分之几？3、 求一个数比另一个数少几分之几？已知一个 数1、 求这个数的几分之几是多少？2、 求比这个数多几分之几的数是多少？3、 求比这个数少几分之几的数是多少？求 这 个 数1、 已知一个数的几分之

2、几是多少，求这个数。2、 已知比一个数多几分之几的数，求这个数。3、 已知比一个数少几分之几的数，求这个数。二、 总体掌握分数应用题的数量关系式。分数应用题一般有单位“1”的量（标准量），与单位“1”的量比较的量（比较量）和分率三个基本项。这三个项的基本关系式为：标准量分率=比较量。教师在教学中利用乘、除法的关系，引导学生理解三项之间的关系和转换等式的规律。三、 重视关键句、重点词的分析分数应用题中，含有分率的句子是解题的关键。在解题时，引导学生抓住关键句以及重点词进行分析，列出相应的关系式进行解答。例如：1、甲乙两堆煤，甲有15吨，乙有20吨，甲比乙少几分之几？分析时抓住关键句“甲比乙少几分

3、之几?”及其中的重点词“少”进行分析。把乙数看作标准量，甲数比乙数少的量看作比较量，求分率。列式：比较量标准量=分率（乙甲）乙=分率（20-15）20=14。在综合训练这类题时，可用一题多问，如，（1）甲是乙的几分之几？（2）乙比甲多几分之几？也可以用补充问题的方法出示题目。分析时，引导学生进行“同中求异，把握关键”的方法进行训练。例2：甲乙两堆煤，甲有15吨，甲比乙少14，乙有多少吨煤？分析时，抓住关键句“甲比乙少14”及重点词“少”。找准已知量的对应分率。把乙数看作标准量，甲是已知量。首先在理解14是甲比乙少的量占标准量乙的对应分率的基础上得出，甲占乙的对应分率为（1-14）。列式：比较量分率=标准量甲分率=乙15（1-14）=20或标准量分率=比较量乙分率=甲（1-14）=15，解方程求得乙数。在综合训练时，利用补充条件或问题的方法进行训练。分析时，引导学生进行“异中求同、转换等式”的方法进行训练。总之，在分数应用题的教学中，分析题时，引导学生叙述题意，结合直观形象的线段图。抓住题中的关键句及重点词，准确找出单位“1”的量，与单位“1”的量比较的量，已知量的对应分率。然后列出关系式进行解答。这样进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论