冀教版二年级语文下册《一单元3月亮船》教案_9

1、3.月亮船（第一、二课时）一、项目目标：1、理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、项目素材：月亮船三、课时安排：1、2课时一、导入：师：今天我们一起来学习月亮船。通过题目，你了解到了什么信息？项目设置: 蒲公英遇到了什么困难，怎样解决的？心情又发生了怎样的变化？你从课文那里了解到的。2、认读字词，理解课文蒲公英 睁开 陌生 哭泣 伤心 山脉拖地 边沿 攀登 光芒 激动 驾驶3、指导朗读，体会感情。要引导学生结合课文语境和生活实际来理解难词“陌生、渐渐、驾”，并从中更深刻体会蒲公英的心情。引导学生：边读边想象故事的情节，体

2、会蒲公英的处境，加快或减缓语速，培养语感，如“大风吹呀吹”语速放缓，读出风的大；抓住表示心情的重点词汇，如“急得哭了、伤心、和气、笑了”引导学生体会蒲公英心情的变化，并通过蒲公英的眼睛，欣赏祖国大好河山，为祖国的美而骄傲。师小结：朗读的技巧：1、抓住重点字词，体会感情2、找到感情变化的转折点。4、小组及全班交流，体悟情感：小组根据刚才学到的朗读技巧，用自己喜欢的方式小组内有感情的朗读。请两个小组和全班进行交流。师：读完课文后，你找一找祖国都有那些最？你还知道那些？5、小练笔，升华情感，： 师：欣赏了这么壮丽的祖国风景，你有什么相对祖国妈妈说的呢？小练笔：为祖国妈妈说句话。6、回归文本：把自己当

3、成那位迷路的蒲公英齐读课文。7、课外拓展：推荐书目：让我们再次熟悉这首优美的歌曲月亮船。 3.月亮船（第三课时）一、项目目标：1、正确认读本课的12个字；2、会写“仙、伤、事、世、界、海” 6个字。二、项目素材：月亮船三、课时安排：1课时四：教学过程：师：今天我们来学习月亮船的生字。现在请大家思考学习汉字需要那几步？（笔顺、组词、结构部首、易错字的记字方法及提醒易错处）1、新课导入：同学们今天来学习本课的一类字，下面我们一起来讨论本课的音形义。2、指导调控1、掌握六个一类字“仙、伤、事、世、界、海”（读音、笔顺、结构、部首、组词），并进行重点指导。仙：左窄右宽，右部分的“山”字要写的相对瘦高些

4、。伤：左窄右宽，右边代表受箭伤。事：独体字，“一口倒山一竖钩”。世：原来代表三十的意思。“可给孩子们介绍十、廿”。界：上写结构，下要拖住上部分，表示田地之界限。海：左窄右宽，右部分的“每”是“母”的变体，代表水之母。2、同音字“世”“事”。“世”： 1.一个时代，有时特指三十年：代、流芳百。2.辈辈相传的：袭； 3.人间，以与天上相区别：上。俗4.自然界和人类社会事物的总和；全地球、人间或宇宙：举瞩目。“事”： 1.自然界和社会中的现象：情。件。 2.变故：故 3.职业：谋； 4.关系和责任：你走吧，没你的了。5.办法：光着急也不是儿，还得另找出路。6.做，治：不生产。无所事。 7.服侍：父母。巩固练习：1）在这个（世 事）界上，只要你用心，就没有解决不了的（世 事）情。2）（世 事）上无难（世 事），只怕有心人！3、把字写好看。坐姿要求：身正肩平两足安，一尺一拳又一寸！（课上留充足的时间让学生认真书写语文书，描一写二，老师巡视，发现问题，及时纠正，实物投影展示优秀作品