三年级上册主题归纳

1、1、本文按照时间顺序， 描 写了各民族小学生上学 路上、来到学校、上课和 下课的情景，表现了各民 族儿童之间的团结友爱 和他们幸福的学习生活， 表现了作者的自豪之情 和赞美之情。2、本文通过记叙兄弟俩 经常在住处窗前的草地 上玩耍，发现草地颜色的 变化及其变化的原因，告 诉人们要用心去观察大 自然，感受大自然给人们 生活带来的快乐，抒发了 作者对大自然的热爱之 情。3、课文叙述了 “我”和爸 爸去爬天都峰，路遇一位 素不相识的老爷爷，我们 相互鼓励，一起爬上天都 峰的事。揭示了在困难面 前，要有战胜困难的勇气 和信心。在与人相处的过 程中，要相互学习、共同 进步的道理。4、课文主要描写了生活

2、在槐乡的孩子们采摘槐 米的经过，赞美了槐乡的 孩子们淳朴勤俭、吃苦耐 劳的品质。虽然采摘槐米 是辛苦的，孩子们却从中 获得了快乐，他们的童年 生活也因此变得丰富而 充实。5、这篇课文讲述的是列 宁、灰雀和一个男孩之间 的故事。列宁在公园里寻 找三只惹人喜爱的灰雀 当中的一只时，遇到了将 灰雀捉走的男孩，经过交 谈，受到感动的男孩将灰 雀放了回来。这个故事体 现了列宁善解人意、对男 孩的尊重、爱护以及男孩 的诚实和天真。6、课文讲的是高尔基答 应一个小男孩给自己拍 照，但小男孩发现忘了带 胶卷，未能完成拍照，高 尔基还是等待着那 个小 男孩再回来给他拍照的 故事。这个故事体现了文 学家高尔基对孩

3、子的关 怀、爱护，也表现了小摄 影师所代表的少先队员 所具有的诚信、聪明、有 礼貌的品格。7、课文讲的是我国著名 地质学家李四光小时候 对家乡的一块巨石产生 了疑问，通过自己许多年 的研究终于弄明白了巨 石的由来，并由此取得了 震惊世界的研究成果的 故事，体现了李四光勤于 思考、善于动脑、执著求 索的可贵品质。8、课文讲述的是宋庆龄 小时候诚实守信的故事。 一个星期天，宋庆龄全家 准备到父亲的一位朋友 家去，宋庆龄想起要在当 天交小珍叠花篮，虽然父 亲和母亲都劝她改天再 教，可是宋庆龄还是留了 下来，履行了自己的诺 言。课文赞扬了宋庆龄诚 实守信的可贵品质。9、本课两首古诗抒发了 诗人在秋天里

4、思念家乡、 思念亲人的情感。 夜书 所见先是写远离家乡的 诗人，因秋天风吹落叶而 感到寒冷孤独，他看到远 处篱笆下的灯火，料想是 小孩在捉蟋蟀，不禁回忆 起自己的故乡和童年生 活，于是那种漂泊在外的 孤独之情又被一种记忆 中的亲切之感代替（九月九日忆山东兄弟 是一首抒写乡情的千古 绝唱，作者孤身漂泊于繁 华热闹的帝都，倍感孤 单，非常思念家乡亲人。 情之所至，诗人直抒胸 臆，写出了“独在异乡为 异客，每逢佳节倍思亲” 这样的名句。10、课文写了“我”童年 时候和伙伴们做风筝、放 风筝、找风筝的情景。文 章既写了“我们”放风筝 时自由自在、无拘无束的 快乐，又写了找不到风筝 时的伤心，自始至终，

5、充 满了童真童趣，使人有如 身临其境，表现出孩子们 对幸福和希望的憧憬。11、作 者 抓 住 秋 天 的 特 点，以秋雨为线索，写了 秋天缤纷的色彩和秋天 的丰收景象，还有深秋时 各种动物、植物准备过冬 的情景，将秋天众多的景 物巧妙地串起来，描绘出 一个美丽、丰收、欢乐的 秋天。表达了作者对秋天 的喜爱和赞美之情。12、在这首现代诗中，作 者抓住秋天里大自然的 一些声音，用诗的语言， 展现了秋天的美景，赞美 了秋天。同时启示我们用 心去发现美，倾听自然之韵。13、这 是 一 篇 科 普 说 明 文，利用生动、优美的语 言向我们展现了不同花 的开放时间，又通过举例 具体地说明了不同植物 的开花

6、时间不同的原因， 激发了我们的观察兴趣， 启发我们养成留心周围 事物，认真观察和思考的 习惯。14、这篇课文通过写法国 生物学家法布尔为了证 实蜜蜂是否具有辨认方 向的能力而进行的一次 试验，体现了作者严谨的 科学态度和求实的科学 作风。15、课文通过写荷兰人列 文虎克喜欢玩镜片，利用 看守大门工作的清闲来 磨镜片，做成放大镜，在 玩放大镜时，突发奇想， 把两片放大镜放在一起， 因此有了惊人的发现，随 后做成一架简单的显微 镜，进而发现了一个全新 的微生物世界。故事告诉 我们要养成留心观察、善 于思考、勤于动手的习 惯。16、本篇课文写商人走失 了一只骆驼，老人在没有 见过骆驼的情况下，凭着

7、对观察到的现象正确分 析和判断，帮助商人找到 了骆驼。老人的观察、分 析和判断启发我们：遇到 问题要多观察，多分析思 考，才能找到解决问题的 办法。17、本篇课文讲述了我国 古代著名思想家、教育家 孔子不远千里去拜老子 为师的故事，体现了孔子 谦虚好学、认真踏实的治 学精神和老子诲人不倦、 爱护晚辈的品行，还渗透 了“学无止境”的精神。18、课文用生动准确的语 言讲述了盘古开 天地的 故事，塑造了盘古雄伟、 高大的形象，赞美了他为 开天地而勇于献身的精 神。19、这是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥 的雄伟、坚固和美观，使 我们仿佛身临其境。赞扬 了我国古代劳动人民的 智慧和才干。20、这

8、篇课文用生动的语 言向我们介绍了名扬之 中外的古代绘画作品 清明上河图 。作者 先对清明上河图作了 简单的介绍，然后着重写 了清明上河图的历史 价值。赞美了图画作者的 精湛技艺，表达力作者对 祖国传统文化的热爱之 情。21、本课包括两首脍炙人 口的古诗。 望天门山 描绘的是天门山夹江对 峙，长江波澜壮阔的雄奇 秀丽景色；饮湖上初晴 后雨描绘的是西湖在不 同天气中呈现的不同风 姿。两首诗都表达了作者 对大自然、对祖国大好河 山的热爱之情。22、课文按海水、海底、 海滩、海岛的顺序具体形 象地介绍了西沙群岛瑰 丽的风光和富饶的物产， 抒发了作者对祖国大好 山河的热爱之情。23、课文讲述了我国东北

9、小兴安岭一年四季你的 美丽景色和丰富物产，表 达了作者对祖国大好河 山的热爱和赞美之情。24、课文从多个方面向我 们介绍了香港的美丽和 繁华，表达了作者强烈的 民族自豪感和热爱祖国 的思想感情。25、这篇课文写的是发明 家手持矛和盾，在于朋友 比赛时，由矛和盾的长处 想到了发明坦克。由此说 明“谁善于把别人的长处 集于一身，谁就会是胜利 者”的道理。26、课文通过叙述科利亚 埋木匣，挖木匣的经过， 说明随着时间的变化，周 围的一切都在不断变化， 无论做什么事，都不能用 静止的眼光看待，要随着 情况的变化采取不同的做法。27、文 章 是 一 则 寓 言 故 事，以国王御厨里两个罐 子的对话为线索

10、，铁罐自 认为坚硬，瞧不起陶罐， 埋在土里许多年后，陶罐 出土成为文物，铁罐却化 为泥土，不复存在。故事 告诉我们：每个人都有长 处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短 处，互相尊重，和睦相处。28、课文讲述一只鹿非常 欣赏自己美丽的角，而抱 怨四条细长的腿难看。当 凶猛的狮子向他扑来的 时候，是长腿帮他从狮口 脱险；而美丽的双角却被 树枝挂住，险些丧了性 命。这个故事告诉我们： 不要只图美丽的外表，更 要讲实用 ; 美和实用在不 同的环境和不同的条件 下都有存在的价值。29、这篇文章写身有残疾 的英子内心很自卑，当新 来的老师让她登台讲故 事时，同学们给了她鼓励 的掌声。这件事改变了她 对生活的态度，使她微笑 着面对生活。同时也赞扬 了同学之间相互的鼓励 和关爱。30、文章讲的是一位教育 家在一所小学让三个小 学生做“逃生”游戏。这 个实验已经做过多次都 没有成功，而这一次却获 得了成功。赞扬了女孩在 危急关头先人后己的可 贵精神，说明了只有团结 协作才能获得成功的道理。31、课文写的是在圣诞节