人教版七年级语文下册《四单元综合性学习戏曲大舞台》研讨课教案_1

1、综合性学习戏曲大舞台教学目标：知识与能力：了解中国戏曲的一些常识，感受戏曲艺术的独特魅力。过程与方法：通过查找资料，相互交流学习；通过聆听名家名曲唱段感受戏曲的韵味。情感、态度与价值观：认识中国传统文化的精粹，自觉传承，增强民族自豪感。教学重点：感受戏曲艺术的魅力。教学难点：通过学习活动，正确认识戏曲等传统文化与现代文明之间的关系，培养热爱中华传统文化的感情。教学设计：一、 查找资料，相互交流：戏曲知识知多少与同学合作，就课本中所附的“参考资料”中的相关内容，说一说你所了解的一些中国戏曲的基本常识，并能概括出中国戏曲的主要特点1.角色分为四大行当表演动作虚拟、程式化讲究用艺术手段和技术方法来表

2、现人物二、合作探究：剧种与流派你知道中国戏曲有哪些主要剧种？昆剧中国戏曲之母京剧东方“歌剧”黄梅戏芬芳的泥土气息你知道戏曲中的京剧旦角有哪些主要流派？、梅派 2、程派 3、荀派 4、尚派（多媒体展示四大京剧名旦的图文资料：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云）三、画一画，涂一涂：你知道京剧脸谱的类别和它们所代表的含义吗？京剧脸谱，红脸；忠勇黑脸：猛智蓝脸和绿脸：草莽英雄黄脸和白脸：凶诈金脸和银脸：神妖四、听名家名段，学习赏析。名段欣赏：越剧红楼梦请你试着从唱腔或唱词方面进行欣赏，并想像画面,再试着把你的感受表达出来。多媒体展示唱词：宝玉：天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。黛玉：只道他腹内草莽人轻浮

3、，却原来骨格清奇非俗流。宝玉：娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。黛玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。宝玉：眼前分明外来客，心底却似旧时友。 五、现学现卖，分组竞赛A组1.具有“中国戏曲之母”雅称的剧种是什么?京剧通常被称作什么?（昆剧; “东方歌剧” ）2生可分为哪几种？（老生、小生、武生、娃娃生）3.我国戏曲行当中的“净”，以唱工为主的大花脸的代表脸谱是谁？（包拯）B组1.脸谱中的红脸含有褒义，它表示什么意思？（ 忠勇）2.我国戏曲四大行当中的丑，俗称为什么？（ 小花脸）3.京剧的起源是由于安徽的四大地方戏班进京。请问是哪四班？（三庆班、四喜班、春台班、和春班）C组1.我国戏曲讲究用艺术手段

4、和技术手法来表现人物，其中常用的艺术手段有四种，哪四种？（唱、念、做、打）2.中国的戏曲可分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）3.下面我们听一段戏曲，想一想它是什么戏曲？名称是什么？（教师开始放录音)京剧智斗D组1.我省的代表性剧种是什么？它发源于哪里？（黄梅戏；湖北黄梅县）2.在脸谱中代表草莽英雄的是什么？（蓝脸和绿脸）3.听戏曲录音，想一想那是什么戏曲？名称叫什么？“白天去种地”的下一句是什么？（豫剧花木兰；夜晚来纺棉）六、学一学，唱一唱（多媒体放唱段视频）1.黄梅戏天仙配2.黄梅戏女附马3.京剧唱脸谱七、辩一辩，写一写周杰伦梅兰芳设计意图：中国戏曲文化是中华文化的重要组成，它历史悠久，内涵丰富。但是，随着时代的发展，人们的生活节奏越来越快，再加上伴随全球经济一体化的大趋势，中国文化正在走向多元化，广大青年，特别是中小学生崇拜西方文化、迷恋时尚的通俗文化，传统的戏曲文化正面临着日益严峻的挑战。传承中化文化应成为我们每个炎黄子孙的神圣责任，本教学设计旨在借鉴现代教学手段，通过学生的广泛参与与合作，感受中国戏曲的独特魅力，运用语文学习的方法和手段，进一步提高欣赏艺术作品的能力，从而自觉成为中化文化的传承者。教学设计评 比课题：戏曲大舞台姓名：李祥凤性别：女职称：中学一级