文成学校开展文明礼仪教育活动实施方案设计

1、文成学校开展文明礼仪教育活动实施方案为了全面贯彻落实县教育局文件精神和要求，进一步推动文明礼仪教育活动深入开展，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，我校将结合实际情况，以“学礼仪知识，树文明形象”为主题，以“八礼四仪”为言行准绳，以遵守中小学教师职业道德规范、中小学生日常行为规范中小学生守则抓手，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。二、具体目标 （一） 学生达到目标 1、知识目标：掌握基本形体

2、姿态和常用礼节的规范要求，懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。 2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。 3、德育目标：能够遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。 （二）教职工达到的目标 1、综合目标：严格遵守中小学教师职业道德规范，做到为人师表，有良好的道德修养。注意仪容仪表，衣着服饰搭配自然、端庄大方，言行举止文明得体。2、教师的行为举止：有气质、有自信、有涵养。在各种场合的行为举止，做

3、到大方、得体、自然、不虚假。 3、教师的言谈：做到表达准确，音量适当，语言精练。讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。 4、教师的礼节：举止端庄，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，表现出良好的道德修养。三、组织领导成立领导机构组长：雍树海、王士军副组长：朱从红 李晓艳成员：各班班主任四、活动安排第一阶段：宣传发动阶段（2月26日3月6日） 1、做好文明礼仪主题教育活动宣传发动工作，各校成立领导机构，制定活动方案，培训骨干，启动师生文明礼仪教育活动。2、利用国旗下讲话，提出“文明礼仪伴我行”主题活动的倡议。3、利用班会、橱窗、板报等做好“ 文明礼仪伴我行”活动的宣传。第二

4、阶段：行动实践阶段（3月7日3月27日）1、以“文明礼仪伴我行”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，从强化学生一日常规入手，重点普及推广使用礼貌用语，培养师生良好的文明礼仪习惯。2、使用校园文明用语“你好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”。3、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，对学校各角落进行卫生大清扫。4、通过开展“五个一”活动，使文明礼仪教育活动推向高潮。（1）、组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、（2）、召开一次 “学礼仪、讲美德、争做文明师生”的主题班会。 （3）、做一件有意义的实事。（改正自身一个不文明习惯，劝导班内同学纠正一个不文明习惯）（4）、各班出一期以“文明礼

5、仪”为主题的班级文化布置和黑板报。学校组织评比，并张榜公布和颁奖。（5）、举行一次“文明礼仪，从我做起”的征文比赛，评出一、二、三等奖若干名。 5、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。教师在进出校等礼仪方面树立榜样示范作。6、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中，通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、故事会等形式组织学生学习领会小学生守则、小学生日常行为规范。并在宣传教育过程中引导广大学生共同制定、遵

6、守文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。7、继续强化学生的“衣、食、住、行、序”习惯：（1）、“衣”：严格仪容仪表要求，实行仪容仪表大检查和不定时抽查，并限时要求整改。（2）、“食”：食堂有序用餐，节约粮食，养成文明用餐习惯。（3）、“住”：加强寝室值周教师指导作用，集中整顿寝室内务，培养住校生的良好生活习惯。（4）、“行”：上下楼梯靠右行，不要拥挤、推搡、打闹。（5）、“序”：加强礼让守序教育，特别是进出场、排队、做操等。第三阶段：总结表彰阶段（3月28日3月31日）1、开展“礼仪标兵”评选活动。以班

7、级为单位，各班参照学校制定的评选标准，每班评选出1名“礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。2、把在组织活动中表现突出的班级评为“文明班级”。3、针对“七不进课堂”活动，学校开展校级“我最喜爱老师”评比活动，由学生自己提出评比标准，自己评出最喜爱的老师。4、三月底，各班将活动材料上交德育处。学校将评诜文明礼仪先进班集体、文明礼仪标兵数名进行表彰奖励。5、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。以丰富多彩的活动，激励师生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的全过程，推动此项教育实践活动深入开展。五、活动要求1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用