西南师大版二年级语文下册《文 第五单元口语交际向伙伴介绍自己》教案_0

1、“基于标准的教学”小学语文（西师版）二年级下册口语交际向伙伴介绍自己教学设计教材来源：小学语文（西师版）二年级语文教科书内容来源：小学语文二年级下册第五单元主 题：丰富多彩的儿童生活课 时：共1课时，第1课时授课对象：二年级学生参赛教师：参赛学校：目标确定的依据： 1.课程标准相关要求 （1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。 2.教材分析 二年级下册第五单元是以“丰富多彩的儿童生活”为专题安排的教学内容。向伙伴介绍自己是本单元的依次口语交际活动。

2、本课主要是孩子们把自己的外貌、性格与爱好等介绍给伙伴，内容广泛，生动有趣，贴近学生生活，是学生非常喜欢的话题。通过这次活动，不仅可以提高孩子们的口语表达能力，还可以增进同学们之间的互相了解。 3.学情分析 二年级的学生已经能够写简单的看图写话，把一件事表达清楚，能够用简单的比喻句让一句话更完美。这个阶段也正是训练口语和练习说话的好时机。我选择本课符合他们的取向，能够更快地激发他们的兴趣，让孩子们大胆说，自由说，把自己介绍给别人。当然也会有表达稍微慢的，教师就会相机引导，让学生乐于表达，初步掌握语言表达文字这种工具，以学生为主体，学生说为主轴线来展开教学，真正地把课堂交给孩子们。 4.课时内容安

3、排 第一课时重在交流中文明礼貌，表达清楚，形成良好的交流习惯，把自己的爱好、性格等介绍给别人。 教学目标：1.愿意用普通话向伙伴们介绍自己的外貌、性格与爱好等。2.能专心听他人介绍，并提出中肯的意见。3.能在交流中文明礼貌，表达清楚，形成良好的交流习惯。4.通过这次交流，培养和提高的自己的观察、分析、明辨是非的能力，使自己身心健康发展。教学重点：交流中文明礼貌，表达清楚，形成良好的交流习惯。教学难点：能清楚地介绍出自己的外貌、性格、爱好等。教法学法：通过创设课堂情景为学生的口语交际提供帮助，即情景教学法。通过生生之间、师生之间的对话，在一种和谐、平等、愉悦的氛围中完成本次口语交际任务，即快乐学

4、习法。让学生能够正确运用言语进行交流，互相通过介绍了解他人的交际法。除了以上方法外，在本堂课的教学中，还穿插了自主探究法、合作学习法等等。我力求学生在说中受到感悟说中体会，在语言实践中学习语言，在品味语言中积累语言，在内容体会中掌握方法。教具学具：自己的照片一张，动物的照片，优秀范文一篇。评价任务:1。能用普通话清楚表达自己的话。2. 通过听取别人的发言，提出中肯意见。3. 能通过学习，清楚地表达自己的爱好、外貌等。教学过程：教学环节学生活动教师活动评价标准及主体环节一激趣导入（5分钟）1. 学生根据动物图片说出动物的最明显的特点。2. 能说出自己的最突出的特点。活动一1. 你们喜欢小动物吗？

5、今天老师就给你们带来了一些小动物呢？其中你最喜欢谁呢？为什么？说说它的样子呢？（大象很高很壮，耳朵像扇子。小猫很小，眼睛很圆，能抓老鼠等等）2. 请学生用一个词语来表达（老鼠偷、狐狸狡猾、老虎凶猛等）3. 请用一个词说说自己的特点。（引入课题向伙伴介绍自己）能够准确找出动物的特点和说出自己的特点教学环节学生活动教师活动评价标准及主体环节二品读要求简单说一说（7分钟）1. 学生认真读课文中的要求。2. 学生认真说说光头强的自我介绍。3. 学生听老师读关于光头强的自我介绍。活动一1. 翻到112页，自读本课口语交际的要求。文中省略号是什么意思？（拓展出不仅可以说爱好还可以说外貌、性格等。）2. 展

6、示光头强，学生自己根据以上要求说一说他。3. 展示光头强自己说的，让学生模仿一下（教师范读二年级的学生可以先模仿）1. 能够理解省略号的意思。2. 能够简单说初有关光头强的介绍。环节三小组合作交流自我介绍（18分钟）1. 学生认真阅读口语交际要求。2. 学生认真地进行小组交流介绍自己。3. 学生认真听取老师的介绍。活动一1.出示关于自我介绍的相关要求（向别人介绍自己时，态度大方，有礼貌，吐词清楚明白，要说出自己和别人不一样的地方，特别是要把自己的兴趣爱好说清楚。你可以根据姓名、年纪、属相、性格、爱好等具体介绍）2.小组合作交流互相介绍自己。（可以互相交换照片、也可以自己介绍自己）3.以“新生见面会”的形式展开。（每组推荐一位说得比较好的，带着自己的照片）。4.老师和同学们一起给他们中肯的评价。5.在“新生见面会”里，我也要把自己介绍给大家，让我们成为朋友，增进感情。1.通过小组交流，准确、流畅、清楚介绍自己。2.能认真地听取他人的发言，并提出中肯的意见。环节四拓展写话（10分钟）1. 学生认真地仿照光头强的自我介绍，写一写自己的。2. 学生认真听老师总结。活动一1. 你们说得很精彩，相信你的文采会更好？2. 看，光头强把自己的自我介绍又带回来了，请大家仿照他的，把自己的