新北师大版三年级语文下册《 读书①小小的书橱》优质课课件_11_第1页
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文档简介

1、 学习目标学习目标 1.1.正确认读本课的生字，正确流利的有正确认读本课的生字，正确流利的有 感情的朗读课文。感情的朗读课文。 2.2.理解课文内容，体会读书给理解课文内容，体会读书给“我我”带带 来的收获快乐，激发同学们热爱读书的来的收获快乐，激发同学们热爱读书的 情感，培养读书、爱书的好习惯。情感，培养读书、爱书的好习惯。 1.1.自由读课文，解决生字词。自由读课文，解决生字词。 2.2.说说你从小书橱中获取了哪些知识？说说你从小书橱中获取了哪些知识？ 学一学学一学 瀚 遨 叩 迪 沐 掘 橱 浩 尊 鲁 忧 挖 读一读读一读 书橱 浩瀚 遨游 醒悟 尊敬 鲁迅 沐浴 忧虑 挖掘 理解课文

2、，体会感情： 读完诗歌，说说你有什么感受？读完诗歌，说说你有什么感受？ 说一说课文中提到了哪些故事和人物？说一说课文中提到了哪些故事和人物？ 用几句话简要介绍一下故事的内容和人用几句话简要介绍一下故事的内容和人 物的事迹和作品。物的事迹和作品。 你从哪些地方感受到小作者喜爱读书？你从哪些地方感受到小作者喜爱读书？ 作者为什么把书橱比作是作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚广阔的世界，浩瀚 的海洋？的海洋？” 体会感悟： 多好的书橱啊，里面有那么多的多好的书橱啊，里面有那么多的 好故事，好故事， 你能通过朗读表达出对书橱的喜你能通过朗读表达出对书橱的喜 爱之情吗？爱之情吗？ 采用多种不同的方式朗读、感悟采用多种不同的方式朗读、感悟2525小小 节，体会读书的乐趣。节，体会读书的乐趣。 读最后一小节，面对书中的无穷的宝藏，读最后一小节，面对书中的无穷的宝藏， 我们应该怎样做？我们应该怎样做？ 课后同学们自己摘抄一些有课后同学们自己摘抄一些有 关读书

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