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1、 彭德怀是中国人民解 放军的著名将领。1956年， 他担任国务院副总理、国 防部长等职务，很多人亲 切地称呼他为“彭总”。 规矩规矩 将将领领 职务职务 亲切亲切 模模样样 搞鬼搞鬼 纳闷纳闷 辩辩解解 接待接待 将 jing jing 将来 将领 模 m m 模范 模样 默读课文，按照提示说说故事的主要内容。默读课文，按照提示说说故事的主要内容。 听说 ， 奉上级指示 ，结果彭德怀 地说： 。 彭德怀 北海公园很热闹想去看看 工作人员闭园接待 生气这个规矩不能有 同桌合作 “这个规矩”指什么规矩？ 闭园接待首长（首长：彭德怀） 这个规矩不能有。 碰撞聚焦： 细读故事，细读故事，说说彭德说说彭
2、德怀是位怎怀是位怎样的人？样的人？ 1、找出找出相关的语言和动作描写的句子相关的语言和动作描写的句子进行进行感受感受，并用，并用 简单的词语简单的词语进行进行批注批注。 2、带着感受读一读，、带着感受读一读，注意朗读语注意朗读语气。气。 3、时间时间3分分钟钟 碰撞争辩： 小组交流（5分钟） 要求： 1、组长有序组织，提醒倾听，按照4-1的顺序有序发 言，互相补充，最终达成共识。 2、交流语言： 请你们看着第（ ）自然段第（ ）排 我从（ ）体会到（ ），我为大家读一读，请 问你们还有补充或不同看法吗？ 我有补充，我认为 我不同意你的看法，我认为 碰撞共鸣： 汇报展示汇报展示 1、组组长长：下
3、面由我们组为大家汇报我们的阅读感受 2、汇汇报报语言语言： 请大家看到第（ ）自然段第（ ）排，我们组从（ ）体会到 （ ），我们为大家读一读。请问你们还有补充吗？ 我们组汇报完毕，请大家为我们组打分。 3、汇报人汇报时往前走一步，汇报完退回原位。、汇报人汇报时往前走一步，汇报完退回原位。 “休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着所有 工作人员说，“你们说，是不是把群众赶跑了？” 彭总反身走出了公园。 “傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。” “为什么要这样做？这么大一个公园，我 们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！” 很多人亲切地称呼“彭总” 彭德怀杀战马 长征途中，部队马上要断炊了，彭德怀只好将饲 养员叫来问：“还有几匹牲口？”老饲养员回答： “连军团长那匹黑骡子在内，有6匹。”彭德怀下令， “全部杀掉。”老饲养员坚决不肯杀大黑骡子，彭德 怀说：“我也舍不得，现在连野菜都没得吃，只有杀 了牲口，才能出
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