新北师大版五年级数学下册《 长方体（一）练习二》公开课教案_16

1、长方体（一）练习二教学设计教学内容：北师大数学五年级下册第二单元教学目标：1、通过练习，让学生进一步掌握长方体、正方体表面积的计算方法，能解决生活中的一些简单问题；2、提高学生运用知识的能力和发展学生的空间观念；3、通过再练习，培养学生逐步养成善于反思的学习习惯。教学重难点：重点：运用长方体和正方体的有关知识解决实际问题。难点：归纳、总结学习过程中存在的问题，并制定改进措施。学具、教具准备：平板电脑、小勾学习圈、电子白板、PPT、教学过程：一、 前置反馈师：这是大家昨天前置作业的完成情况，从统计图中一眼就看出哪道题正确的人数最少？而整个作业的正确率只有69.8%，那我们一起来看看出错较多的这些

2、题究竟错在哪里？错1：生：单位没有统一；错2：生：本来只计算5个面，他计算了6个面。错3：生：应该只计算10个面的，没减去减少的面。师：看来大家都还存对长方体、正方体的特征还不够熟悉，解决问题时未考虑到实际情况、以及忽略了单位的统一，计算的不仔细等等问题，那么，通过这节课的练习，希望大家能克服这些问题，提高解题的正确率！二、 练习巩固（一） 简单梳理师：首选，咱们先对这个单元做一个简单的回顾，想想，都学了哪些知识？独立思考，同桌交流、全班汇报（师相机板书中心主题、完成简单的思维导图）生：长方体、正方体的特征（顶点、棱、面）、表面积（S长、S正）、解决问题（二）基础练习师：嗯！之前我们在解决问题

3、时，还经常要犯那些错误（指着屏幕），大家能避免这些错误吗？那赶紧在平板上完成基础练习，热热身，看谁完成得既快，正确率又高！投影完成情况，展示错题及个人，全班交流。（二） 针对练习师：正确率很高，基础知识掌握的不错！把掌声送给自己！那在解决我们生活中的一些实际问题呢？能避免之前的那些错误吗？ 师：赶紧在平板上独立完成针对练习，注意不要再犯之前的那些错误哟！ 2、软件展示提交情况和正确率。 师：正确率明显提高啦！达到了*%，但是还有个别孩子存在问题，接下来请小组合作，完成以下两件事（PPT出示小组合作要求） 在小组长的带领下，弄清错误的原因，并改错； 小组内相互交流，看组内有没有不同的方法。3、展

4、示改错情况，正确率又提升了很多！4、全班交流多种方法。（1题PPT展示侧面展开、2题PPT出示后汇报，最后小结）（三）回顾反思、总结经验师：看来大家针对之前的问题再一次进行练习，正确率明显提升了，之前那些错误大家是如何避免的呢?有没有什么好的建议？1、小组再次讨论，怎么避免这些错误？5、生汇报，师相机板书（认真审题、画图意识、检查验证）师：同学们不仅能发现自己平时在学习中容易犯的错，而且还能够想到策略有效地避免，像这样，在学习中不断反思、总结经验，养成良好的学习习惯，相信在今后的学习中会更轻松、更有趣！师：有了这些经验，我们一起去解决更复杂的问题！试一试？！（三）拓展练习师：赶紧在平板上独立完成拓展练习，需要画图的话，可以在本子上进行。展示错题，全班交流。(生汇报，先画图，再解决。后师PPT展示)三、 课后小结1、还有错的孩子，课后改错并提交；2、谈谈今天这节练习课后最大的收获师：看来大家不仅掌握了这个单元的知识，而且还学会了总结方法、及时反思、总结经验的学习习惯，希望同学们在今后的学习和生活中带着这样的好习惯，不断进步，并取得成功！四、 板书