程控交换课程设计分析方案模板

1、 课程设计报告 课程设计名称：程控交换技术 系 部：二 系 学生姓名： 班级：09通信 学号： 成绩： 指导教师：袁静 开课时间：2018-2018学年学期 一设计题目： 程控数字交换网络的阻塞率的仿真分析 二主要内容与意义： 程控数字交换系统式现代数字通信技术、计算机技术与大规模集成电路技 术相结合的产物，使先进的硬件与日趋完善的软件合于一体。程控交换系统的 核心就是交换网络通常由若干级接线器组成，因而从交换网络的入线到出线之 间将经过若干级网络内部的级间连线链路。当呼叫由入线进入交换网络， 若出线全忙，则该呼叫找不到一条空闲出线，从而该呼叫将损失。虽出现空 闲，但相应的链路不通，呼叫也将损

2、失。由于网络内部级间链路不通而使呼叫 损失的情况称作交换网络的内部阻塞。我们可以增加网络各级的链路数量俩减 低内部的阻塞的概率。当链路数量大到一定程度时，内部阻塞概率将等于零， 即成为一种无阻塞的交换网络。通过仿真分析程控数字交换网络的阻塞率，可 以更好的理解交换网络的工作情况和程控交换机的性能指标。 三具体要求 1. 课程设计的内容独立自主完成，课程设计报告内容完整、格式规范、排版整 洁美观； 2. 设计选用的语言不限，推荐使用MATLAB 、 C 或 C+ 均可，编写出的程 序，必须有详细的注释说明； 3. 通过仿真分析程控数字交换网络的阻塞率，给出理论曲线、仿真曲线、以及 理论曲线和仿真

3、曲线的对比曲线。 四进度安排 一） 12周课程设计安排： 星期一：讲解课程设计的内容，安排每一天的具体任务 星期二：查资料，研究 Erlang B 模型呼叫阻塞清除模型） 星期三：确定课程设计方案 星期四：建立所选课题的仿真模型 星期五：写出程序程序设计思想，画出程序流程图 二） 13.5周课程设计安排： 星期一：编写、调试程序 星期二：编写、调试程序 星期三：写课程设计报告，并按时上交 上交的材料：包含三样： 课程设计的电子稿、打印稿、程序） 五成绩评定 考核方法 ：现场验收 占 50%），课程设计报告 占 50%）。 考核内容 ：学习态度 出勤情况，平时表现等）、方案合理性、程序编制 质量

4、、演示效果、设计报告质量。 成绩评定 ：优，良，中，及格，不及格。 特别说明 ：1）如发现抄袭，按照不及格处理。 2）材料不齐的，考核等级降一级。电子稿件以文件夹的形式上交 的文件夹的命名为： 学号的最后两位 +姓名） 程控数字交换网络的阻塞率的仿真分析 1. 基本原理： 仿真采用 Erlang B 模型。 Erlang B 公式是将丢失呼叫清除系统的服务等级 vGOS）定义为任意一个用户遇到呼叫阻塞的概率。假定所有阻塞的呼叫立即回 到一个无限大的用户群中，并可在将来任意时间重试。一个阻塞用户的连续呼 叫之间的时间间隔是一个随机过程，而且假定是 Poisson分布的，对每个客户服 务的时间假定

5、是相互独立的，且服务时间服从指数分布。在此，我们用排队论 来解释问题，也就是，在中继的移动无线系统中，当所有的无线信道都被占用 而用户又请求服务时，则发生呼叫阻塞而被系统拒绝进入。在一些系统中，可 能用排队论保存正在请求通话的用户信息，直到有信道为止。而此仿真只考 虑：用户呼叫时，若无空闲信道则被阻塞的情况。 服务等级GOS）是用来测量在系统最忙的时间用户进入系统的能力。忙是 基于一周、一月或一年内顾客在最忙时间的需求。蜂窝无线系统忙时通常出现 在高峰时间。服务等级vGOS）用作一个中继系统的预定性能的基准。 vGOS） 通常定义为呼叫阻塞的概率，或是呼叫延迟时间大于特定排队时间的概率。 Erla ng B公式为： a 假设：_I为系统中有i个用户的概率，a为/二,S为共用信道数 则P(S为阻塞率。 爱尔兰B的推导过程为： I =_= 所以：阻塞率为P(S= 可 2. 仿真模型 根据丢失呼叫清除系统进行建模仿真： 设服务窗口数为 C,在窗口空闲的状态下，当有用户到来时就占用一个窗 口；在窗口忙的状态下，当有用户到来时就被视为阻塞，同时该用户的服务请 求被清除掉。用户到达服从泊松分布，服务时间服从指数分布 3、仿真程序： 用matlab编程 程序编制、流程图、仿真结果） 阻塞率的理论图形为: 图一：理论图形 仿真图形为： 图二阻塞率仿真图 理论图形与仿真图形的比较：