新北师大版五年级数学下册《 数据的表示和分析练习七》公开课教案_15_第1页
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文档简介

1、北师大版五年级下册练习七教学设计练习七（第一课时）1、 教学目标：(1)知识与技能目标：认识复式条形统计图和复式折线统计图，能读懂简单的复式统计图，能根据统计结果做出简单的判断和预测，对平均数有更深入的认识。(2)过程与方法目标：通过复习和问答的方式是学生掌握知识要点，通过绘制统计图的方式培养学生整理数据和分析数据的能力。(3)情感态度与价值观:在运用复式统计图的知识，解决实际简单问题，发展数据分析观念。二、教学重难点：学生巩固练习时独立分析数据的能力，能根据统计结果做出简单的判断和预测。三、教学教具多媒体课件四、教学设计（1）导入：师：请同学们认识一下老朋友（ppt展示复式条形统计图）生：是

2、复式条形统计图。教师随即板书：练习七复习复式条形统计图师：是的。它既然是我们的老朋友，那你对它了解多少那？生：它有横向和纵向之分。生：它的特点是直观的看出数据的多少。师：好，那他是用什么表示数据的多少那？生：用直条的长度表示数据的多少。师：具体是怎么表示的呢？生：直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少，直条一样长表示数量相等。设计意图：用“会老朋友”的方式点明知识要点。师：你说的真清楚，老师希望你们不仅说得清楚，还要做的明白（ppt展示练习七的第一题）生：12岁的女生身高最高。生：10岁时男女生身高非常接近。.师：很好，那如果老师想绘制一副复试条形统计图，你觉得老师该注意些什么呢？生：要写

3、明标题和图例，还有制作时间。生：此次图例可能是两种或两种以上的图标。生：单位长度要一致，间隔也要一致。生：在确定数量刻度时要考虑最大值和最小值。设计意图：帮助学生在制作之前掌握制作时需注意的内容。师：很好，那与其老师自己做，不如大家一起做。（ppt练习七第三题）（2）动手操作：绘制复式条形统计图。展示学生绘制的复式折线统计图，并且找同学讲评一下。设计意图：同学之间相互交流，比较，使学生认识到数学来源于生活，使学生感到身边处处有数学。师：同学们的绘制的复式条形统计图即准确又美观。看来复式条形统计图是个中看不中用的东西！设计意图：激发学生学习兴趣.生：不是（异口同声）师：那好，谁能说一说，它的用途

4、？生：它可以帮助我们分析数据。生：帮我们解决实际问题。生：通过统计结果做出简单的判断。.师：喔！那我们就来试试吧！（ppt练习七第二题）（3）小组合作，分组汇报生：A地290+300+270+320+310+260+280=2030 20307=290B地240+270+270+210+230+270+320=1810 18107=258.57生：A地的平均产量高一些。生：我们觉得B地的产量还会提高。因为20042007连续四年都在增加，所以我们判断还会增加。 .师：同学们分析的非常有道理。（1） 总结。师：这节复习课你什么新的收获吗收获吗？与大家聊一聊。生：通过这节课的学习，我对复式条形统计图有了更深的认识和理解 。生：我可以用复式条形统计图解决一下我家卖水果的情况。 .师：是呀！古人常说

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