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文档简介

1、教学 内容主教材：韵律活动：基本舞步一副教材：游戏：十字接力教材分析韵律操是一项将体操、舞蹈、音乐融为一体的追求人体健康与美的全民性运动。它不 仅有效地发展人体的柔韧、协调、灵敏等素质，冋时还能陶冶人们的身心，发展技能的同时又能使人们在快乐的气氛中娱乐身心，增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣，以及对韵律操的认识，促进学生身心健康，逐步树立终生体育锻炼意识学情分析对于一年级的学生，多数在学习动作上比较慢，而且部分男生对韵律操的兴趣不太大教学目标1、通过学习，是80 %的学生跟音乐时能够比较连贯完成组合动作2、发展学生身体协调性、四肢力量以及有氧运动能力3、通过本课培养学生积极向上、团结一致、合

2、作的精神并在游戏中体验运动快乐教学 重点动作稳步到位、节奏鲜明教学难点韵律感强备注栏：教学过程课的 部分教学 内容教法、学法、要求一、课堂常规：一、教师活动：准1、宣布上课内容和备二、准备活动：要求部1、慢跑2、带学生热身分二、学生活动：2、专项准备活动1、跟随老师做动作 三、要求：学生认真做好关节 活动一、韵律操：基:一、韵律操：本夕年步（本教师活动：节课律动练习是1、讲解动作要领以踏步和走步与2、分解动作击掌动作相配3、示范完整动作4、进行评价合，按 定节奏进行）学生活动：1、足尖步1、认真观察2、集体进行练习2、弓步跳3、分组练习 要求：基3、跑跳步1、听从老师口令统本一练习部分4、开合

3、跳二、游戏：十字接力二、十字接力：规则：教师活动：1、不许跨进圆1、讲解游戏方法、圈内规则2、接力棒不许2、示范完整游戏抛接棒3、组织学生进行游3、完成后迅速离戏开跑道，不得学生活动：阻碍他人1、认真听讲2、参与游戏要求：1、听到法令或击掌 后才能起跑组织形式及要求、组织:要求:快静齐、组织：要求：动作协调、节奏感 强t t t要求：如果掉棒，必须由 本人将棒拾起后，再 继续跑15124组 每 组接 力 棒4根结 束 部 分一、放松活动：1、拍打放松2、按摩放松3、呼吸放松二、总结1、纪律方面2、知识方面3、技能方面4、参与方面三、下课一、教师活动：1、教师总结本次课的情况二、学生活动：1、学生认真听讲精神饱满三、要求1、与老师认真交流一、组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 要求：1、队伍阵形不能太 乱2、间隔距离要合适42481小小运 动 负 荷 预

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