10、t3动物模仿操

1、FHJX年级：（二） 学科：（体育） 主备：（谭晓存 ）第（10）周第（3）次课教学主教材：劳动模仿操内容副教材：游戏（单脚跳接力）教材分析针对小学二年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了生活中简单的劳动创编了 模仿操。动作简单、特点鲜明，很容易模仿学习。教学中，充分抓住这个年龄段孩子 的心理特点，以模仿练习为主。学情分析本阶段的孩子活泼好动， 有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中，教师应精讲，多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造、思考、 表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心健康快 乐的发展。教学目标1、激发学生学习基本体操的兴趣

2、与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力 量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。3、培养学生的自我表现和群体合作意识。教学 重点学会模仿操。教学难点模仿形象，节奏准确。备注栏：FHJX年级：（二） 学科：（体育） 主备：（谭晓存 ）第（10）周第（3）次课教学过程课的教学教法、学法、要求结构内容组织形式、要求准备 部 分基本部分一、体育课课一、教法：堂常规组织教带领学生做准备活学：动。二、学法：二、准备活动：（一）小组长带队组员玩（一）1 游小游戏。戏：“割尾巴”（二）学生跟着教师做徒（二）专项活手操。动操。三、要

3、求：（三）复习简（一）教师动作规范准单的动物模仿确。eo（二）学生认真做关节活 动操。一、学习劳动一、学习劳动模仿操：模仿操：（一）教法：第一节：上肢1.讲解示范动作方法。运动2.听教师音乐节奏统一第二节：颈部练习模仿操。运动（二）学法：第三节：扩胸1.学生分组，由小组长运动指挥练习。第四节：下肢2.充分发挥学生的想运动象力创编动作。（三）要求：二、游戏：动作形象、到位。单脚跳接力二、游戏活动：规则：（一）教法：（一）起跳前讲解并示范游戏方法及站在起跳线后规则。不得踏线。（二）学法：（二）发令后学生分组按方法玩游才能起跳，其戏。余人击掌后才（三）要求：能起跳。用有力脚跳，途中不准换脚。、组织:

4、XX二、要求：（一）集合做到“快、静、 齐”。（二）学生跟着教师充分活 动各关节。一、学习劳动模仿操：（一）组织：（见下图）（二）要求：模仿操动作要到位、大方。二、游戏活动：（一）组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（二）要求：学生认真听游戏方法和 规则。3/6各4个8拍口哨1个长绳4根17录音机1台FHJX年级：（二） 学科：（体育） 主备：（谭晓存 ）第（10）周第（3）次课结束 部 分一、集合。二、放松练习。三、讲评及小结。四、收器材、下课。一、教法：教师带领学生做放松 练习。二、学法：学生跟着教师，随着 音乐节奏一起跳放松小 舞蹈。三、要求：动作柔和、优美。一、组织：XXXXXXXXXXXXXXXX A/二、要求：学生认真跟着教师做放松练习。322/3中小录 音 机1台心率 密度 预 计平均心率：105次/分钟练习密度：3236%课 后 记 录是否完成教学目标：基本完成教学目标教案存在的问题：教案的设计与前两次课大同