新华东师大版八年级数学下册《18章 平行四边形18.2 平行四边形的判定从边的角度判定平行四边形》课件_2_第1页
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文档简介

1、华东师大版八年级数学下册 第18章 第一节 平行四边形的性质一平行四边形的性质一 学习目标学习目标 掌握平行四边形的概念和性质。掌握平行四边形的概念和性质。 知识与技能知识与技能 经历探索平行四边形的经历探索平行四边形的概概念和性念和性 质过质过程程，体体验如何验如何探索研究问题。探索研究问题。 过程与方法过程与方法 情感、态度情感、态度 与价值观与价值观通过学习，让学生体验数学的分通过学习，让学生体验数学的分 类思想，培养学生逻辑推理的能力和团结协作类思想，培养学生逻辑推理的能力和团结协作 的精神的精神 。 活动要求：活动要求： 用桌上的工具摆一摆，三 条直线在同一平面内都有 哪几种位置关系

2、？有没有 你们熟习的同位角、内错 角和同旁内角？它们相等 吗？为什么？ 分工安排：分工安排： 1.一名同学负责摆。 2.一名同学负责画。 3.其余的同学负责展示、汇报。 活动一活动一 l2 l1 l 3 l2 l1 l 3 交于一点交于一点两两相交两两相交 摆一摆摆一摆 l2 l 1 、l 3 l 1、 l 2、 l 3 l2 l 3 l 1 3 l1 l 3 l2 1 24 相交相交重合重合 三线平行三线平行 平行平行 l2 l3 ， 1=3,2=3, 3+4180。 活动要求：活动要求： 同学们，你们知道全等三角 形有哪些性质？若用二个全等三 角形摆一摆，四边形的摆法有几 种？从这些摆法中

3、你能得到哪些 边、角相等？这些相等的角能得 到四边形的对边平行吗？有几组？ 哪些四边形的两组对边分别平行？ 叫做什么四边形？ 分工安排：分工安排： 1.一名同学负责摆。 2.一名同学负责画。 3.其余的同学负责 展示、汇报。 活动二活动二 图1 图2 图3 图4 图2、3、4是平行四边形。 总总结结新知新知 平行四边形的概念：平行四边形的概念： 有有两组对边两组对边分别分别平行平行的的四边形四边形是是 平行四边形平行四边形。记作。记作“ABCD”， 读作读作“平行四边形平行四边形ABCD”。 问题：通过问题：通过 动画演示，动画演示， 更能说明这更能说明这 是一个什么是一个什么 样的四边形，样的四边形， 能说说吗？能说说吗？ A BC D ADBC， ABDC， 四边形ABCD是平行四边形

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