幼小衔接拼音教学计划

1、幼小衔接拼音教学计划第一单元： aoe2 课时第二单元： Iu yw yi wu yu3 课时第三单元： bpm f3 课时第四单元： d t n l3 课时汉语拼音：复习 一2 课时第五单元： g k h3 课时第六单元： j q x2 课时第七单元： z c s zi ci si2 课时第八单元： zh ch sh r zhi chi shi ri2 课时汉语拼音：复习 二2 课时第九单元： ai ei ui2 课时第十单元： ao ou iu2 课时第十一单元： iee er ye yue2 课时汉语拼音：复习 三2 课时第十二单元： an en in unn yuan yin yun3

2、 课时第十三单元： ang eng ing ong ying2 课时汉语拼音：复习 四3 课时汉语拼音教案：拼读练习2 课时共计 42 课时第一单元： aoe第 一 课 时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母 a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。第 二 课 时课时目标：学会o e 两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的回家作业：打乱顺序读a o e 的四声。3 个单韵母。第二单元： Iu ywyiwuyu第 一 课 时课时目标：1、学会 i u 三个单韵母，能认清字形，读准音。2、学会正确认读i u 的带调韵母。知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。第 二 课 时课时目标：1、学会声

3、母 yw，读准音，记清形，会照样子抄写。2、学会拼音方法，会拼读声母yw 与单韵母的拼音。拼读音节： yy（鸭子）ww（乌龟）ww（青蛙）第 三 课 时课时目标：1、巩固声母 yw 和音节 yawa 。2、学习整体认读音节yiwuyu ，读准音，记清形，会照样子抄写。3、能正确读出yiwuyu 的四声。4、能看图说话和拼读音节。第三单元： bpmf第 一 课 时课时目标：1、能够根据书上b、p两幅挂图说一句完整的话。2、初步学会 b p 两个声母，能认清形，读准音。3、初步学会 b p 与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。第 二 课 时课时目标：1、学会 m f 两个声母，能记清形，读准音。

4、2、学会 m f 与单韵母的拼音。3、初步使学生掌握直呼法。4、能够根据插图，用“这是”的句式说一句意思完整的话。第 三 课 时课时目标：1、巩固 b p m f 四个声母，继续练习拼读音节。2、学会拼读 5 个音节词，初步学会轻声。3、学会“爸、妈、我”3 个生字，并能在一定的语境中进行运用。第四单元： d tn l第 一 课 时课时目标：1、学会 dt 两个声母，能读准音，记清形。2、学习 dt 与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。第 二 课 时课时目标：1、学会 n、l 两个声母，能记清形，读准音。2、学会 n、l 与单韵母的拼音。3、能看图说一句完整的话。第 三 课 时课时目标

5、：1、巩固学过的声母，使学生能牢固掌握。2、继续练习拼音读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5 个生字，并能在一定的语境中使用。复 习 一第 一 课 时课时目标：1、掌握所学的 6 个单韵母和 10 个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。第 二 课 时课时目标：1、能够看图说话，拼读音节。2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。3、能认读本单元所学的生字和词语。第五单元： g kh第 一 课 时课时目标：1、学会 gkh 三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、读准 gkh 与单韵母相拼的音节。3、能够说一句完整的话。第 二 课 时课时

6、目标：1、复习巩固 gkh 三个声母。2、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。第 三 课 时课时目标：1、复习巩固三拼音的拼法。2、能够自己拼读儿歌，基本做到词语连读。3、认识“花、哥、弟、个、画”5 个生字，并能在一定的语境中使用。第六单元： jq x第 一 课 时课时目标：1、学会 jqx 三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学习 jqx 与单韵母 i 的拼音。 3、学习 jqx 与的拼音，知道 jqx 与相拼时，上两点省写。第 二 课 时课时目标：1、巩固声母 jqx 和音节 ju、qu 、xu ，复习上两点省略的规则。2、学习 jqx 与介母 i 的三拼音。3、

7、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5 个生字，并能在一定的语境中使用。5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木第七单元： zcszicisi第 一 课 时课时目标：1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声。3、能看图说一句完整的话。第 二 课 时课时目标：1、巩固声母 zcs 和整体认读音节zicisi。2、学会 zcs 与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。4、认识“做、过、了、不、乐”5 个生字，并能在一定的语境中使用。5、会读、会认、会用词语：拖地、擦

8、玻璃、做贺卡第八单元： zhchshrzhichishiri第 一 课 时课时目标：1、学会 zhchshr 四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会 zhichishiri 四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。3、能够看图说一句意思完整的话。第 二 课 时课时目标：1、巩固四个声母和四个整体认读音节。2、能准确拼读 zhchshr 和带调韵母拼成的音节。3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。4、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7 个生字，并能在一定的语境中使用。5、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书汉语拼音教案：复习 二第 一 课 时课时目标：1、按声母的顺序连线组成动物图

9、形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。第 二 课 时课时目标：1、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。2、拼读音节，并将同一类的事物连起来。3、能够认读所学的生字，并能给生字组词。第九单元： aieiui第 一 课 时课时目标：1、学会复韵母 aieiui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。第 二 课 时课时目标：1、复习巩固复韵母aieiui 及它们的四声。2、学习声母与 aieiui 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子

10、。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“你、他、水、白、皮、子、在”7 个生字，并能在一定的语境中使用。第十单元： aoouiu第 一 课 时课时目标：1、学会复韵母 aoouiu 及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、能够看图说一句话。第 二 课 时课时目标：1、巩固复习 aoouiu 及其四声。2、学会声母与 aoouiu 构成的音节，包括三拼音音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8 个生字，并能在一定的语境中使用。第十一单元： ie eeryeyue第 一 课 时课时目标：1、学会复韵母 ie

11、e 和整体认读音节 ye yue ，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母iee 的拼音。第 二 课 时课时目标：1、复习巩固复韵母iee，学习特殊韵母er。2、能掌握上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8 个生字，并能在一定的语境中使用。复习三第 一 课 时课时目标：1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。第 二 课 时课时目标：1、复习所学的词语，并能选词造句。2、拼读儿歌拼一拼，发挥学生的创造能力，想一想，三个

12、圆圈和三条直线还能拼成什么图案。第十二单元： aneninunnyuanyinyun第 一 课 时课时目标：学会前鼻韵母anenin 和整体认读音节yuanyin ，读准音，记清形，正确书写。第 二 课 时课时目标：1、复习巩固前鼻韵母anenin 及整体认读音节yuanyin。2、学习声母与 anenin 组成的音节， 读准三拼音， 复习上两点省略的书写规则。第 三 课 时课时目标：1、继续学习前鼻韵母unn 及整体认读音节yun ，准确拼读音节。2、通过 jqx 与n 的拼音练习，进一步掌握上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、

13、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8 个生字，并能在一定的语境中使用。第十三单元： angengingongying第 一 课 时课时目标：1、学会后鼻韵母angengingong 和整体认读音节ying ，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与 angengingong 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。第 二 课 时课时目标：1、复习巩固后鼻韵母 angeng ing ong 及整体认读音节 ying 。2、会拼读带有 angengingong 的三拼音。3、能够根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9 个生字，并

14、能在一定的语境中使用。复习四第 一 课 时课时目标：1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。第 二 课 时课时目标：1、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。2、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。3、能够正确认读词语，并会恰当使用。第 三 课 时课时目标：1、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。2、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。拼读练习拼读练习（一）f mm mb pddi p l m t k l g ge d h tun ji m j s s拼读练习（二）d fh md qjqsh

15、 mioxinhud qihu bnzh nzhr gxinhwijntngguihmilshnmxizicoyunh lish nlnwnshu liokugu nch shnqy zhufngshnghohngoxng要求：读准三拼音节拼读练习（三）lnchu nynh pngguhu junrnzh nqn fnfxinwidyngyqngxilnglngyu nwngq guix xnh rnbioynji wtiopcngm ngshngbiqngcifmngynjngzogo老师的话：每天都练习，你才能读熟呦！拼读练习（四）l moy wnkndok wnmng yu xn kgn

16、g jyn sbziyu x chn tinj ziyu q h u ziqin x ci qiosh ytin k ngti y ngxquh diqi tinqi kihi uni ni老师的话：每天练一练，读准轻声拼读练习（五）p shnb hd bb zit zin hil bam tyfup bd mmfng gek zih shu bo h hu du shu hugn hu gng j jqxguxhu nskocweizhych fnlo sh rl q wnqch yzisgu老师的话：读准、读熟、读仔细。拼读练习（六）k gud hu g zih hud xiq m jj

17、hu z mxi zz jc b lich rch shrchd shsh ychysh xu xionisshs,shsh sh ,sh ssh shs, ssh shssh,yoxingshu du sh h s,du du linxsh sh.老师的话：让我们说一说绕口令，练一练自己的口才拼读练习（七）dng x n n biqin h u zu yunn n lo sh od xio du sh om ma n kn w nng p sh le,w nng ti o gu h le,w hi nng d ng qi qin le .dngtinsh g m sh shmntinpioq

18、 lexu huy hu erd d ji binbi老师的话：这个练习中要练习成语，加油呀！拼读练习（八）n er q lech n ji jie de hu ln n er q le?xi g ge dely er zh zh le.xig gedelyer n er q le?qiggu ji qzud tnle.qi g gu de d tn n er q le?dngy ye de b i b i zi g i zh le.dngy ye de b i b i zi n er q le .zhu ng j n ch n ji de hu ln lle.老师的话：把儿歌读熟，读准“儿”

19、的音节拼读练习（九）ho b yu y ci m gubi jxngwn sh nhu txn l ng sh u qi oni xnsh ozhu ngb n llo d t sh ng b iqxn xi l qn fn h o xu znyngmng li ngppngjioojing l 老师的话：这个练习中有成语，有一句话，试着读读!拼读练习（十）zocoxiol zh ,q dezogn li gn qzi l y sh ngzu coxionior, q dezotiolitioq zi sh zhshngzu coxioxu shng ,q dezopolipoq zi yng

20、gu ngxi zu co老师的话：读准、读熟、读仔细。拼读练习（十一）hu m nggzh ng yu yng ch n ch ki fng，r yu lnhu pnlzhu ng ,snyu t ohu hng sh l,syu m dngu s xing ,w yu sh liuh ngs hu ,li yu h hu l ch tng ,qyu m l hu r xu,b yu gu hu mnsh hung.ji yu j hu zbi ti,sh yu f rng zh ng sh ng zhu ng,sh yyu shu xin ji r y,sh r yu mi hu oxu shu ng老师的话：熟读并背诵12 个月里的花名拼读练习（十二）nio l i: yng w bi h kngqu sh u li: sh zilo h d xingshu gu