提高小学生计算能力教学策略研究教师问卷调查表_第1页
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文档简介

1、。提高小学生计算能力教学策略研究教师问卷调查表尊敬的老师：你好 !这是一份关于小学数学提高小学生计算能力教学策略研究的教师问卷调查表，本次问卷旨在了解小学课堂采用“提高小学生计算能力教学策略”的教学效果，采用不记名方式，请您根据自己的实际情况完成此问卷，您的选择答案没有对错之分，但对我们很有价值，感谢您对我们研究工作的支持与配合！请选择您认为最符合的选项编号，每题仅选一项。1. 您的基本情况：所教学科： 所教年级：性别：（）A. 男 B. 女年龄：（）A. 30 岁以下 B. 3040岁 C. 4050 岁D. 50 岁以上最高学历：（）A. 大专 B. 本科 C. 研究生职称：（）A. 中教

2、一级B. 中教二级C. 高级职称D.特级职称2. 您如何看待下列说法？学生学习方式的变革关键在于教师教学方式的变革A. 非常赞成 B. 比较赞成 C. 不太赞成 D. 不赞成大多数学生具备有探究式学习的能力（）A. 非常赞成B. 比较赞成C. 不太赞成D. 不赞成知识是经验（）A. 非常赞成B. 比较赞成C. 不太赞成D. 不赞成知识是建构（）A. 非常赞成B. 比较赞成C. 不太赞成D. 不赞成科学探究在学习中其重要作用（）A. 非常赞成B. 比较赞成C. 不太赞成D. 不赞成只有亲身体验才会进行科学探究（）-可编辑修改 -。A. 非常赞成B. 比较赞成C. 不太赞成D. 不赞成3. 随着科

3、技水平的发展，计算工具越来越多、越来越便捷，你认为当博乐市逸夫小学数学教学中对培养学生口算能力的重视程度应该 :（）A.淡化口算B.重视口算C.一般，与以前差不多4.你觉得现行使用的教材对培养学生口算能力的要求较之以往：（）A.提高了B.差不多C.降低了5.平时的教学中，你是否经常对学生进行口算能力的训练？（）A.经常B.只在教学口算内容时训练C.有时进行口算训练6.你认为是否应适当增加学生的听算训练？（）A.是B.否7.你对一些学生口算笔算化倾向的态度是：（）A.口算的方法有别于笔算，坚决杜绝B.只要学生能够算对，管他用什么方法C.笔算的方法比较容易，提倡用笔算的方法进行口算8.你认为落实培养学生口算能力的年段应该是：（）A.主要在低年级B.在小学整个阶段C.只要在低年级9.你认为目前所教学生的口算能力： （）A很强B.较差C.一般10. 你觉得是否有必要分阶段对学生进行口算能力的测评？（）A有B.没有C.无所谓11. 你认为口算新授课的起始教学环节应是：（）A旧知铺垫B.情境导入C.无所谓12. 你认为提高学生整体口算水平的关键是：（）A课中讲清算理、坚持训练B.课后加强对学困生的个别辅导C.家长配合训练-可编辑修改 -。THANKS !

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