教科版必修1《制作简单的幻灯片》教案

1、最新教科版必修 1制作简单的幻灯片教案课题：制作简单的幻灯片教学目标：1、知识与技能：1了解什么是 PowerPoint 。2学会打开 PowerPoint 的方法。3 学会制作简单的幻灯片。4能够放映幻灯片。2、过程与方法：通过老师的讲解 , 同学们了解什么是幻灯片 , 掌握打开 PowerPoint 的方法；同学们通过自己动手操作 , 学会制作简单的幻灯片并能够放映幻灯片。情感态度与价值观：培养学生良好的信息素养, 知道制作好幻灯片的重要性。教学重点： 学会打开 PowerPoint 的方法 , 能制作简单的幻灯片并放映。教学难点： 学会制作简单的幻灯片 , 掌握插入新幻灯片、输入文字和简

2、单修饰文字的方法。课型：新授课课时：一课时教学方法 ：讲授法 +演示法教学手段 ：教学软件 +机房教学过程：一、导入新课请新同学给大家做自我介绍好吗？（同学自我介绍）今天我们来学习利用PowerPoint 制作简单的幻灯片 , 用他来自我介绍好吗？二、讲授新课提炼概念习惯上 , 把这类含有多种媒体信息的幻灯片 , 叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿 , 可以使用 PowerPoint 或 WPS演示等软件。今天我们一起来学习用PowerPoint, 制作“自我介绍”。（引出课题）学生逐张观察幻灯片。学生进行自由汇报。启动 PowerPoint1 1启动PowerPoint 和 Wo

3、rd同属于 Microsoft Office办公系列软件 , 因此它们的启动方法相似 , 试一试用学过的方法能不能启动 PowerPoint ？有哪位同学成功了 , 愿意向大家介绍？（你还有其他的方法吗）2总结1 / 4开始程序 Microsoft PowerPoint。右击 Microsoft PowerPoint 发送到“桌面快捷方式”（以后启动只需双击快捷图标）。学生自主操作、尝试多种方法。成功的同学进行汇报。学生选择自己熟悉的方式启动PowerPoint 。选择工作方式和版式1选择工作方式启动 PowerPoint, 你看到了什么？（对话框）有几个选项？（四个）这就是 PowerPoi

4、nt 的四种工作方式 , 在制作新幻灯片时最为常用的是前三项。而其中的“空演示文稿”又是最能体现个性色彩的。选择时只需单击为即可。2选择幻灯片版式在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框 , 在这个对话框中选择的是什么？（版式）这些版式都由图例组成 , 你能看出每一种图例所代表的内容吗？（文字、图片、图表）3选择“标题幻灯片”制作一个幻灯片 , 开始都需要一个标题 , 请同学们自学课本第 87 页“动手做” , 选择相应的版式。学生观察对话框。学生选择“空演示文稿”。学生观察图例后进行汇报。学生自学书本进行操作。输入幻灯片内容：1什么是占位符？还记得 Word中的文本框吗？幻灯片中的虚线框通

5、常用来表示相应的文本、图形、表格、剪贴画等对象的位置。文本占位符的操作与文本框的操作类似。2操作自学课本第 88 页“动手做” , 完成标题幻灯片的制作。学生自学书本进行操作。设定文字格式：1自主尝试你觉得这样的文字漂亮吗？用 Word中学过的修饰文字的方法 , 能对这些文字进行改变、修饰吗？请同学们自己试一试。2汇报展示展示学生修饰后的效果 , 大家来说说都进行了哪些修饰？3总结哪些工具可以帮助我们进行文字的修饰？（格式菜单中的字体；格式工具栏中的各项）2 / 4对文字进行修饰的前提是什么？（选定）PowerPoint 中文字的选定方法和Word中的完全一样吗？还有没有别的方法？（可以通过点

6、击虚线框 , 达到选中整个文本框的效果。）3位置移动在选中整个文本框时 , 你发现鼠标指针变成了什么形状？（）这样的箭头提示我们什么？（移动）请同学自学课本第89 页“继续探究”。学生运用知识的迁移进行文字修饰的尝试。学生自由回答。学生自主尝试。学生自学书本进行位置移动的操作。添加新幻灯片1一个完整的“自我介绍”不能只有一个标题 , 和小伙伴讨论一下 , 希望在幻灯片中安排哪些内容？2 把这些内容全部安排在“标题幻灯片”中合适吗？我们需要在后面添加更多“新”的幻灯片。请同学们自学课文第 88 页“动手做”第 1 步, 大部分的工具按钮在菜单中都有相应的操作 , 你能找到菜单中“插入新幻灯片”的

7、命令吗？3操作后发现什么？（选择版式对话框）4每人情况不同 , 以后的幻灯片可以按照自己的意愿进行设计、输入。5 请同学们把书打开到第 9 页“练一练”。学生分组讨论。学生自学进行操作。学生自由选择操作1 2 张新幻灯片 , 并进行简单的编辑。放映幻灯片制作幻灯片的目的就是为了播放给大家看。请同学们自学课本中关于“放映幻灯片”的知识 , 找一找幻灯片的放映和结束都有哪些小窍门？学生分组学习、操作、讨论。保存幻灯片和 Word一样 , 用 PowerPoint 制作的幻灯片也是以文件形式保存在计算机中的 , 幻灯片文件的扩展名为“ ppt ”, 请同学们运用学过的知识将 PowerPoint 进

8、行保存 , 文件名为“自我介绍”。学生根据要求进行操作。三、课堂小结：今天这节课我们与PowerPoint 进行了“第一次亲密接触”, 你都学到了什么？下课后如果你还想了解 PowerPoint 的其他本领 , 可以自读第关于“ Office 助手” , 它一定能解答你心中的很多问题。学生自由回答。作业：第 11 页 练习第一题板书：第一课制作简单的幻灯片一、启动 PowerPoint四、设定文字格式二、选择工作方式欲幻灯片板式五、添加幻灯片3 / 4三、输入幻灯片的内容六、放映幻灯片教学反思 ：五年级 上册 信息 技术第 一课 制 作简 单的幻 灯片 , 主要 是通过 利用 “ PowerPoint ”来完成“自我介绍”这一学习任务 , 学习制作幻灯片 , 放映幻灯片等内容 , 旨在避免因学习枯燥而不愿学 , 同时增加学习的情趣。在教学设计过程中 , 考虑到学生实际情况 , 要使全体学生都能掌握教学目标有一定难度 , 于是采用“任务驱动”教学模式 , 首先创设良好的教学情境 , 努力培养学生的学习兴趣 , 设计学习任务要有针对性 , 能适应不同水平学生的需求 , 在教学过程中 , 不断加以激励和指导 , 并在最后阶段进行分组合作 , 互相交流 , 互相提高 , 使全体学生都感受到学习的乐趣 ,