三年级语文下册期中综合复习专项水平练习人教版

1、三年级语文下册期中综合复习专项水平练习人教版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。（会写字）gung ji mi gun g di ji zh dng shu ch tng tng kui jng zi do yng 2. 看拼音，写词语。f zhun d bn gu z shung b yu pio qin b ji mn li li k lin pio lu 3. 看拼音写词语。q x zn sh du dn l shu sh q h x sh k li rn ch bn chn zhn hn zo bi dn r tn w sh xn yu 4. 看拼音，写词语。bn lng

2、 nu ru j x m gu（_） （_） （_） （_）lu t xn s f z chu li（_） （_） （_） （_）5. 我会拼，也会写，写好汉字更快乐。j j z sh zh hu fi zo po yu xin m m m fng bng j lng 形近字词6. 比一比，再组词。蹈（_） 拂（_） 裂（_） 掠（_） 稻（_） 佛（_） 烈（_） 凉（_） 7. 比一比，再组词。探（_）狐（_）幻（_）仰（_）滴（_）深（_）孤（_）约（_）柳（_）摘（_）连（_）任（_）措（_）玲（_）脱（_）联（_）认（_）错（_）铃（_）说（_）8. 辨字组词。滴（_） 奏（_） 妙

3、（_） 拔（_） 栽（_） 摘（_） 秦（_） 秒（_） 拨（_） 载（_） 9. 比一比，再组词。燥（_） 陌（_） 搏（_） 腹（_） 吻（_）躁（_） 组（_） 博（_） 复（_） 勿（_）10. 比一比，组成词语。其（_） 娇（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 骄（_） 到（_） 尊（_）句子训练营11. 句子大观园。（按要求写句子）1长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）_2小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句）_3卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句）_4听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子）听听，秋的声音，_，_，_。12.

4、 按要求完成句子练习。1.灰雀在歌唱。（把句子写具体）_2.照样子写句子。例：王老师急得直跺脚。_得_3.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）_4.连词成句。从窗外 一个 飞到了 小纸团 桌子上 突然_5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。（缩写句子）_13. 按要求完成句子练习。（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)_（2）小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)_（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。(修改病句)_（4）仿写句子。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是_，我将_。14. 按要求写句子。1过了两三秒

5、钟，那匹马大气力了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。（用加点字写句子）_2泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)_3荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改为比喻句)_4妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)_5不但爸爸爱读书，还爱运动。（修改病句）_15. 按要求写句子。1叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）_3我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）_4一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）_课内填空16. 根据所学内容填空。1爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，_”中

6、，我感受到爱是尊重；从“_，暖于布帛；_，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。从_砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。2掌声一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个_、_的孩子变成了_、_的孩子。告诉我们人与人之间需要_、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的_。3灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的_、_以及男孩_的品格。17. 根据所学知识填空。1“人谁无过？_，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_者赤，_者黑；_，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_”我知道了诗人怀念去

7、世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐；认识了_的宋庆龄；游览了不但_而且_的赵州桥；还欣赏了_、_的海底世界；从花钟一文中，我知道了一天之中，_；学习的寓言故事有_；我还知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊！18. 回忆课文小狗学叫，回答下列问题。1_教小狗喔喔喔，_教小狗咕咕咕咕_教小狗哞哞哞我还可以填：_教小狗_，_教小狗_。2从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。从加点词可以体会出这只狗学叫_。它到树林里去练的原因是_。（A为了不让别人听见自己难听的学叫声 B为了更自由）3小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。从_、_这两个词可以

8、看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是_，这说明小狗的学叫是_的。19. 根据课文内容填空。1童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。3我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵。4_？过而能改，善莫大焉。20. 按课文内容填空。1._，泰山移。2.二人同心，_。3.一个篱笆三个桩，_。4.老屋到现在还站在那儿，边_，边_。5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩_，被鸟太太_，还会被_（根据自己的想象填写）表现了胡

9、萝卜先生_的精神。阅读理解21. 阅读短文，回答问题。美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿

10、佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。我爱可爱的秋天。1写出下列词语的近义词。呈现（_） 辛劳（_）2理解下列词语的意思。（1）悦耳：_（2）此起彼落：_3用“ ”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。4用“ ”标出第3自然段的中心句。5全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。_6作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？_7这篇短文采用_结构方法来叙述的。22. 阅读短文，回答问题。魔法师的帽子（节选）他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。“你们在里面放着什么？”

11、小吸吸问。“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”“可可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声

12、，脸都吓灰了。小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。（有删改）1根据意思从文中找出对应的词语。 （1）不同于平常。_（2）形容非常害怕。_（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。_2大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ）A蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

13、B蚁狮会逃走。C蚁狮会把帽子咬破。3用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。4蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：_。23. 课外阅读。小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止 阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走

14、。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来（永恒 片刻）的欢乐，但这也是很值得的。1选择括号利用的正确的词，用“”标出来。

15、2从画线的句子中，你体会到了什么？_3本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。_4小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？_5读了这个故事，你有什么感想？_24. 课外阅读。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流

16、抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘

17、露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。 绝望：_非同寻常：_3短文中有两个“我们”， 其中第（1）处的“我们”指的是_；第（2）处的“我们”指的是_，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_。4这篇短文主要写了什么？_5请你对短文的“阿姨”说几句话。_。25. 课内阅读，回答问题。蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dun zn（ ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

18、他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gng xin（ ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。1看拼音，在文中的括号内写出相应词语。2“蜡烛的高尚”是指_。3文章中“燃烧”打引号是_A表示引用语言 B表示专用名词C表示讽刺，嘲笑，说反话D表示特殊含义4文章中“繁花嫩叶”是指_；“油不尽，光不灭”中的“油”指_、“光”指_。(从文章中找出)5找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。写作26. 按要求作文。同学们，在学

19、校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生了许多有趣的事。请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。要求：1自己定一个题目2尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺負内容具体，250字左右。3书写工整,不写错别字。_27. 习作天地。还记得我们以前读过的寓言故事龟兔赛跑吗？讲了一只骄傲的兔子和坚持不懈的小乌龟赛跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小乌龟，结果输掉了比赛。展开合理的想象，请你根据开头，再续编一下这个故事。题目：龟兔赛跑续编开头：兔子因为上次赛跑输给了乌龟，所以感到很不服气。它来到乌龟住的地方，准备向它挑战。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事写完整；（3）并尝试运用平日积累

20、的好词佳句，语句通顺；（4）不少于200字。_28. 按要求作文。小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！早晨，小动物们在森林里的草地上玩请注意以下几点:（1）语句顺畅，不要有错别字。（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。（3）写作时段落分明，适当分段。_答案1、光洁 美观古代 价值动手池塘 痛快镜子倒映2、服装 打扮 规则 双臂 邮票 墙壁 救命 流泪 可怜 飘落3、气息 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 红枣 摆动 如同 无数 新月4、本领 懦弱 继续 蘑菇 楼梯 迅速 负责 垂柳 5、聚集 姿势 智慧

21、肥皂泡 悠闲 秘密 蜜蜂 冰激凌6、舞蹈 吹拂 破裂 掠夺 水稻 仿佛 强烈 凉水7、探查 狐狸 幻想 仰望 滴水 深浅 孤独 约会 柳树 摘下 连续 任何 措施 玲珑 逃脱 联合 认识 错误 铃铛 说话 8、水滴 演奏 奇妙 拔河 栽树 采摘 秦朝 秒针 拨款 载重9、干燥 陌生 拼搏 腹部 口吻 急躁 组词 博士 复习 勿念10、其他 娇小 导致 遵守 期限 骄傲 到达 尊敬 11、风把长胡子吹到了身体后面。 小学生走来。 难道卖火柴的小女孩不可怜吗？ 秋风甩动衣袖 “呼呼” 是和庄稼握手的声音 12、在一棵高大的白桦树上，三只灰雀在婉转地歌唱。 小红找不到妈妈急 直哭 因为鸟儿的好朋友树

22、不见了，所以她很伤心。 突然，一个小纸团从窗外飞到桌子上。 小熊招待客人。13、要是明天不下雨，我们就去爬山。 小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。 晚饭后，爸爸妈妈经常一起到公园去散步。 春风 唤醒沉睡的大地 14、春天来了，小草钻出头来了，柳枝吐出嫩芽了，花儿争相开放了。 泡泡不会长久地保持那份五彩斑斓的美。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，真好看。 妈妈说，她做的红烧肉最好吃了。 爸爸不但爱读书，还爱运动。15、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变

23、成一个大南瓜，真是变化多端。16、有礼者敬人 与人善言 伤人以言 司马光 自卑 忧郁 乐观 开朗 互相关心 关心和鼓励 尊重 爱护 知错就改、诚实17、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向18、小公鸡 杜鹃 小母牛 小羊 咩咩咩 蜜蜂 嗡嗡嗡 认真、勤奋 B 低着头 含着泪水 狐狸嘲笑它的叫声 不成功19、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信 人谁无过20、人心齐 其利断金 一个好汉三个帮 晒太阳

24、听小蜘蛛讲故事 剪下一段放风筝 当作晾衣绳 小女孩拿来扎头发 帮助他人，快乐自己21、1 出现 辛苦 2 动听；好听 这里起来，那里下去, 形容接连不断。 3秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。4秋是收获的季节5秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。6菊花、枫叶、稻穗、青蛙、萤火虫7总分总22、1 异乎寻常 心惊胆战 迅雷不及掩耳 2A3小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速

25、度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等。121蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。23、1阻止 片刻2小老鼠的坚定的决心。3以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光下午傍晚晚霞隐去了4开阔眼界，增长见识。他父母不支持。5很多快乐要历经艰难才能得到。24、1zhu 由来 yn 即使 解救2 一点希望都没有，失去信心。 不同于一般的。 3 秦沫沫和两个阿姨 同学们 一个感人的故事 4秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。5两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。25、1短暂、贡献2照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即

26、可)3D4接班人有限的岁月；毕生；精力5反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。26、范文：有趣的事朋友趣事说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。 那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高 兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，终于双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望时。看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠脚底，我再也忍不住了