七年级跳绳教学设计新部编版

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案 20 20 学年度 第 _学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰七年级体育与健康教案学 校： 坡头初级中学作课人 ： 潘 俊 富1、教师简介 :潘俊富，男，汉族，出生于 1978 年 9 月，1999 年 6 月毕业于洛阳师专体育教育专业。参加工作以来，一直担任坡头初 中体育教师。工作期间多次参加省、市各级教育教研活动， 2009 年 参加济源市“体育优质课”获二等奖， 2006 年、 2008 年、2010 年 在济源市“中小学春季田径运动会”上被评为优秀教

2、练员， 2009 年 参与的“农村寄宿制学生厌学原因及对策研究”获市二等奖，还多次 获得市、镇级优秀班主任、优秀教师，市级精神文明教师等。2、指导思想： 根据体育与健康课程标准提出的“健康第一” 和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健 康成长。牢固树立学生 “健康第一、 终身锻炼”意识。在体育教学中， 通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助 学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。随着体 育加试的进行， 尤其是近几年又把跳绳列为体育加试项目。 学生学习 跳绳热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对以往都有一定的优势。 鉴于以上情况，充分开

3、发利用民间体育活动项目 跳绳，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动， 培养学生学习主动性、 创新性，提高学生研究问题的能力， 也使我国民间体育文化得到更好 的发展。3 、教材分析： 跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项 目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生 发展是非常有价值的体育活动。 根据本课的指导思想， 将民间体育跳 绳安排在教学单元计划中， 也是对我国民间体育得到更好的发展。 学 习原地双脚跳绳技术， 可以使身体素质得到全面发展。 也就是说跳绳 练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展， 通过跳绳课程来培养学生的合作、 创新意识

4、，发展灵敏性等身体素质。4、学情分析： 本课的授课对象为七年级学生。 班级约有四十人， 可分 4 队，男女分组进行课堂教学。 学生比较乐于参与跳绳活动， 喜 欢向同伴挑战。 绝大多数学生基本能够掌握跳绳基本技能。 心理特征 方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好问，同时 独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显 示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。因此，在教学中 教师要多多创设接近学生生活经验， 符合学生心理特点的教学情境和 问题情境。采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注 意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。 同时也要强调服从

5、小组意识，有效激发团队合作精神。学生就完全可以从“要我学”转 变为“我要学”。5、教法： 运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试 在体育课堂中加强师生间的交往与沟通， 通过小组自主合作、 探究学 习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性， 努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。学法： 让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、 探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得 成功。6 、教学过程：（一）准备部分 8 分钟左右，巧用跳绳。1 、课堂常规 2 分钟左右2 、跳绳游戏 4 分钟左右3 、绳操 2 分钟左右（二）基本部分 26 分钟左

6、右，熟练运用跳绳1、原地双脚并腿跳；2、原地双脚交换跳3、单腿跳4、前后双人跳5 、左右双人跳（三）结束部分 6 分钟左右，体验收获（四）效果预计： 1、通过教师的引导，学生能认真参与各个内容的练习，达到教 学目的，课堂气氛活跃，师生间情感融洽。2、掌握多种跳绳方法，并能运用于实际锻炼中。3 、预计通过跳绳学习，体验跳绳间最佳节奏，能激发学生的学 习热情 ;通过跳绳游戏，体验到合作带来的快乐。4 、预计的练习密度在 40%-45% ，平均心率达 120-140 次/跳绳教案授课时间： 2013.5 授课班级：七年级 授课教师：潘俊富 上课人数： 40 人教学 内容1、跳 绳课型新授课知识目标：

7、引导学生积极参与跳绳活动，掌握跳绳的姿势与方法。教学 目标技能目标：学生能够在互相观察，互相学习，自主创新的氛围下自觉锻炼掌握跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。情感目标：学生在合作交流中学习，积极参与讨论，通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品德。重点重点：上下肢的协调性。难点难点：跳绳中绳间的节奏。课的课的内容运动负荷组织教法及教学要求结构时间次数组织教法 ：由吉尼斯纪录小故事一、课堂常规导入本次课内容。1、体委整队；2分组织形式 ：四列横队2、师生问好；3、宣布本次课的内容；4、安排见习生。教学要求 ：快、静、齐，精神饱满。准备部二、游戏：钻电网组织

8、教法 ：师讲解游戏规则，尽将学生分为两大组，每两名学量公平分组，裁判。分生利用跳绳架起“电网”，排组织形式 ：同上头的两人依次从“电网”下俯4分教学要求 ：遵守游戏规则，听从身钻过到排尾，再迅速架起“电指挥，体验游戏积极投入。网”，进行单组循环，整体先钻完“电网的小组获胜。三、热身绳操组织教法 ：教师示范讲解，学生1、上肢运动；跟做。学生练习要认真，动作到2、下肢运动；2分位。3、全身运动。组织形式 ：同上教学要求 ：动作到位，充分热身。一、跳绳20组织教法： 男女各两列横队站1、原地双脚并腿跳；分立，教师示范。组织形式： 四列横队基若2、原地双脚交换跳干教学要求： 动作协调，失误少。3、单腿跳组组织教法： 1、学生分 4 组，让本学生做示范。4、前后双人跳2、学生先体验，然后鼓励学生小组讨论、探究，发部5、左右双人跳挥主体性。部3、反复练习4、巡回指导，纠正个别学生的错误技术。组织形式： 同上分6分教学要求： 注意稳定性。二、跳绳接力组织教法： ，师讲解游戏规则，规则（略）2组进行分组，裁判比赛，游戏点评。组织形式：2组 教学要求：积极参与，遵守规则， 一步一摇绳，注意安