水调歌头课件般若

1、2021/3/10授课：XXX1 水调歌头 2021/3/10授课：XXX2 苏轼（苏轼（10371101年）年） 字字子瞻子瞻，又字和仲，号，又字和仲，号“东坡居士东坡居士”，北北 宋著名的文学家、书画家。宋著名的文学家、书画家。 与苏洵（父）、苏辙（弟）合称与苏洵（父）、苏辙（弟）合称“三苏三苏” 唐宋八大家：唐宋八大家： （唐代）韩愈、柳宗元（唐代）韩愈、柳宗元 （宋代）欧阳修、王安石、曾巩、（宋代）欧阳修、王安石、曾巩、 苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙 2021/3/10授课：XXX3 苏轼的一生 自题金山画像自题金山画像 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业 ， 黄州惠州儋

2、州。 公元公元1036，出生于眉州眉山，出生于眉州眉山 21岁，高中进士岁，高中进士 38岁，任密州岁，任密州太守太守 43岁，任湖州太守，入岁，任湖州太守，入狱狱 44岁，谪居黄州岁，谪居黄州 49岁，任登州太守岁，任登州太守 往京都，任中书舍人往京都，任中书舍人 56岁，任扬州太守岁，任扬州太守 兵部尚书、礼部尚书兵部尚书、礼部尚书 59岁，谪居岁，谪居惠州惠州 62岁，谪居海南岁，谪居海南儋州儋州 66岁，北返，住常州岁，北返，住常州 （公元（公元1101年，逝世于常州，享年年，逝世于常州，享年66岁岁） 2021/3/10授课：XXX4 苏轼在才俊辈出的宋代，在诗、文、词、书、苏轼在才

3、俊辈出的宋代，在诗、文、词、书、 画等许多方面均取得了画等许多方面均取得了登峰造极登峰造极的成就。是的成就。是中国中国 历史上少有的文学和艺术天才历史上少有的文学和艺术天才。 诗歌诗歌现存约现存约四千首四千首，其诗内容广阔，风格多样，其诗内容广阔，风格多样， 而以豪放为主，又具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟而以豪放为主，又具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟 了新的道路。了新的道路。 词词现存现存三百四十多首三百四十多首，开创了，开创了豪放词派豪放词派。扩大了词。扩大了词 的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重 大贡献。大贡献。 擅长擅长行

4、、楷书行、楷书，对，对绘画绘画也很有研究，喜欢也很有研究，喜欢 画画墨竹，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反画画墨竹，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反 对程式束缚。对程式束缚。 2021/3/10授课：XXX5 朗读与模仿 2021/3/10授课：XXX6 皎洁明月何时现？我端酒杯问青天。皎洁明月何时现？我端酒杯问青天。 不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。 我想乘清风回天上，我想乘清风回天上， 又恐怕月宫禁不住九天的寒冷。又恐怕月宫禁不住九天的寒冷。 月下起舞清影随人，月下起舞清影随人， 清冷的宫殿又怎么比得上人间！清冷的宫殿又怎么比得上人间！ 2021

5、/3/10授课：XXX7 说说作者为什么向往天宫？说说作者为什么向往天宫？ 友情提示：联系写作背景友情提示：联系写作背景 作者写这首词的时候政治失意 冷漠的现实使他得不到安慰和满足冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此 萌生了要乘风归去、飘然高举想法。 2021/3/10授课：XXX8 找出与作者找出与作者心情变化心情变化有关的词语，有关的词语， 并说说在上阕中并说说在上阕中作者的心理变化是怎样作者的心理变化是怎样 的。的。 2021/3/10授课：XXX9 上阕小结 上阕写的是月下饮酒。 作者由幻想超脱尘世，转化为。 2021/3/10授课：XXX10 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 2021/3

6、/10授课：XXX11 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户 上，照着离人不能成眠。上，照着离人不能成眠。 明月不应该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们明月不应该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们 离别时才圆呢？离别时才圆呢？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 这这 种事自古来难以周全。种事自古来难以周全。 但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享 这美好的月光。这美好的月光。 2021/3/10授课：XXX12 找出下阕中和作者找出下阕中和作者心情变化心情变

7、化有关的有关的 词语，说说作者的心理变化是怎样的。词语，说说作者的心理变化是怎样的。 2021/3/10授课：XXX13 找出词中表达作者美好心愿的句 子，说说你对这句话的理解。 “但愿人长久”：是要突破时间的局限 “千里共婵娟”：是要打通空间的阻隔 时间空间都不能阻隔思念的人，让对于明月的共时间空间都不能阻隔思念的人，让对于明月的共 同的爱把彼此分离的人结合在一起。同的爱把彼此分离的人结合在一起。 这句话不仅表达了对弟弟苏辙的怀念之情， 也包含了苏轼对一切经受着离别之苦的人表示 的美好祝愿。 2021/3/10授课：XXX14 从这首词中你能体现出苏轼有怎 样的生活态度？ 乐观 旷达 202

8、1/3/10授课：XXX15 清代评论家胡仔的评价： “中秋词自东坡中秋词自东坡水调歌头水调歌头一出，一出， 余词尽废余词尽废”。 亲们 谈谈这首词为什么能有流芳百世的魅力！ 2021/3/10授课：XXX16 既然政治生活让你感到愁苦郁闷，苏轼为 什么不像陶渊明那样辞去官职，回归田园，过 着快乐的隐居生活呢？ 如果是你，你会怎么做呢？ 东坡的可贵在于：他孤寂过，愁苦过，矛盾过， 但他最终选择的是奋发！ 我们都应该学习他乐观的、积极向上的生活态 度。 你一言我一语你一言我一语 2021/3/10授课：XXX17 掉落深井， 我大声呼喊， 等待救援。 天黑了， 黯然低头， 才发现水面满是闪烁的星光